Beroepsgericht Verwarde personen

• Beroepsgericht
• MBO
• Studiejaar 3

Doelgroepen 

Verwarde Personen 

• AWR
• Terugblik 
• Doel van vandaag
•  film 
• Vragen beantwoorden
• Uitleg huiswerk

Wat leer je vandaag:

• Wat versta je onder een verward persoon
• Hoe kijk jij tegen een verward persoon aan
• Welke ondersteuning is binnen de wijk voor verwarde personen

Waar hebben jullie het in periode 1 over gehad?

Verwarde personen

In tweetallen bespreken wat verward gedrag eigenlijk is?

Wat is verward?

Verward gedrag

Bij verward gedrag gaat het om mensen die de grip op hun leven (dreigen te) verliezen, waardoor het risico aanwezig is dat zij zichzelf of anderen schade berokkenen. De redenen dat dit gebeurt, kunnen heel divers zijn

Het kan zijn dat iemand kampt met verschillende aandoeningen of beperkingen, zoals psychische problemen, een licht verstandelijke beperking, dementie of verslaving

Zoek 1 foto op internet van verwarde mensen of situaties met verwarde mensen.

Werk de volgende vragen uit:

• Waarom kies je deze foto?
  
• Waar doet de situatie je aan denken?
  
• Welke onderdelen maken dat je denkt dat de persoon of personen verward zijn?
• Benoem een situatie waarbij je te maken had met mensen met verward gedrag.

Gezamenlijke terugkoppeling

 

 Wat roept de video bij je op?

 Wat gebeurde er? Benoem wat je gezien hebt.

 Wat deden de reacties van omstanders met Emma?

 Wat zegt dit over tolerantie van ‘gewone mensen’?

 Heb je zelf wel eens een vergelijkbare situatie meegemaakt (informeel of tijdens het werk of stage)?

 Hoe reageerde je toen? En ben je (nu) tevreden met jouw reactie of handelen?

 Wat leer je zelf van deze video?

Aan de slag met een casus

Straks in groepjes aan de slag met een casus. 

Drie verschillende casus

Je gaat daarvoor de volgende vragen uitwerken na afloop korte terugkoppeling

Uitwerken

1) Geef een profielschets van de cliënt in de casus. ( Wie is de cliënt, wat voor gedrag laat de cliënt zien, wat doet de cliënt in zijn dagelijks leven, wat is het ziektebeeld van de cliënt)

2) Benoem voorbeelden uit de casus waarin jullie verward gedrag zien?

3) Waar denken jullie dat dit verwarde gedrag vandaan komt?

4) Als jullie deze cliënt zouden begeleiden hoe zouden jullie dit aanpakken?

Opdracht

In het onderstaande artikel gaat het over 9 bouwstenen. (Kopieer en plak de link )

https://vng.nl/files/vng/pagina_attachments/2016/20160705-avp-factsheet-bouwstenen-v4-def.pdf

 Hoe zijn deze bouwstenen bij jou in de wijk (of waar je stage loopt) georganiseerd?

 Welke partijen zijn betrokken bij de hulpverlening aan mensen met verward gedrag?

 Stel voor jezelf een sociale kaart samen.

 Hoe zijn partijen bereikbaar voor burgers?

 En voor collega professionals?

 Hoe vindt afstemming plaats met de (verwarde) 

burger, met mantelzorg?

 Hoe vindt afstemming plaats tussen zorgverleners 

onderling?