sb_werkbijeenkomst 2 Digitale detox

Lessen voor de Toekomst
Les 2
Help! Ik ben een digitale database
1 / 13
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeHBOStudiejaar 2

This lesson contains 13 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Lessen voor de Toekomst
Les 2
Help! Ik ben een digitale database

Slide 1 - Slide

Voorbereiding Its?

Slide 2 - Slide

Vandaag
Dilemma
Carrousel discussie
Grid

Werken aan project

Slide 3 - Slide

Wat is jou bijgebleven van de documentaire 'Digitale Detox'?

Slide 4 - Open question

Vragen
Wanneer waren jullie voor het laatst offline (voor 24 uur)?

Maken slimme apparaten ons dom?

Zonder kennis van technologie geen kritiek?

Wat wil je aan kinderen meegeven over dit onderwerp?

Slide 5 - Slide

Dilemma
In hoeverre mag de overheid zich bemoeien met internet en Big Tech?

Waar ligt de verantwoordelijkheid van individuen bij het delen van persoonlijke informatie?




Slide 6 - Slide

De rol van Twitter
Donald Trump is verwijderd

Thierry Baudet krijgt meldingen bij zijn berichten dat het misleidend of onjuist kan zijn.

Wat vinden jullie?

Slide 7 - Slide

Carrousel discussie
Moet jouw basisschool een Facebookpagina en/of Instagramaccount starten om daar leuke weetjes en plaatjes van de school, de leerlingen en de docenten te plaatsen?

Slide 8 - Slide

Hoe word je burger?

Denk (in stilte) terug aan de hoorcolleges, de inspiratieworkshops, het kamp in R’dam en de activiteiten uit de vorige werkbijeenkomst

Wat is je bijgebleven? 
Wat sprak je aan? 
Wat is je opgevallen? 
Wat raakte jou? 

Persoonlijke inzichten noteren; in vorm van trefwoorden of korte zinnetjes.
Elke student beschrijft zoveel mogelijk verschillende kaartjes (minimaal 5 / let op: per kaartje één inzicht) en legt deze in de kring op de grond. 

Slide 9 - Slide

Inspiratie
Kies begrippen uit de grid die jou het meeste aanspreken.

 Kies ± 8 begrippen / zinnetjes die meest blijven hangen. Inzichten schrijven zij voor zichzelf op. Kaartjes die je kiest laat je liggen. 

Slide 10 - Slide

Aanvullen


Herformuleer je antwoord op de vraag ‘Hoe word je burger?’ uit werkbijeenkomst 1 . 


Slide 11 - Slide

Eindopdracht
‘Hoe stimuleer ik de kinderen in mijn klas tot actief burgerschap?’

formuleren algemene eisen waaraan jouw miniproject / lessenserie moet voldoen: Wat is belangrijk? Welke attitude wil je stimuleren? Welke vaardigheden? Welke werkvormen passend daarbij?

THEMAPLANNER invullen: onderwerp (inhoud) en vorm met elkaar verbinden
Kennis, attitude en vaardigheden? Hoe ga je onderwerp in leeractiviteiten gieten? Passend bij leeftijd & ontwikkelingsfase. Doelstellingen scherp. etc.
grove eerste opzet ontwerpen.

30 min



Slide 12 - Slide

Evaluatie les

Slide 13 - Slide