20230213 Maandag

Maandag 13 februari 2023
Goedemorgen!
1 / 29
next
Slide 1: Slide
MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 2

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 180 min

Items in this lesson

Maandag 13 februari 2023
Goedemorgen!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Link

This item has no instructions

OCHTEND

08.15 - 08.30 Inloop / Jeugdjournaal
08.30 - 09.15 NEDERLANDS
09.15 - 10.00 WISKUNDE
10.00 - 10.15 PAUZE
10.15 - 11.15 BIOLOGIE
11.15 - 12.00 GYM
12.00 - 12.30 PAUZE
MIDDAG

12.30 - 13.15 MENS&MAATSCHAPPIJ
13.15 - 13.45 SOVA
14.00 - 14.15 KEUZE

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

NEDERLANDS

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 6 VAKANTIE
Leerdoel
Deze les is de introductie voor Hoofdstuk 6 en gaat over taalweetjes.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 6 VAKANTIE
Maken
BK en TL De opdrachten bij Taalweetjes.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

WISKUNDE

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 5 Formules en Vergelijkingen
BK Leerdoel
In deze les ga je extra oefenen.

BK Maak de oefeningen van Samenvatting | Extra oefenen 

TL kijkt zo naar het instructiefilmpje bij §5.4 Lineaire formules maken

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 5 Lineaire Formules
TL Leerdoel
In deze les leer je een formule bij een lineaire grafiek maken.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Link

This item has no instructions

Hoofdstuk 5 Lineaire formules
Maken
TL De opdrachten 22 t/m 26 bij §5.4 Lineaire formules maken


timer
1:00

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

BIOLOGIE

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Thema 4 Bloedsomloop
BK Leerdoelen
  • Je kan na deze les de bloedvaten in het bloedvatenstelsel benoemen.
  • Je kan na deze les de dubbele bloedsomloop beschrijven.
De instructie voor BK is afgelopen donderdag gegeven!
Maken
BK  Opdrachten 4, 5, 7 t/m 9 van §4.3 De bloedsomloop

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Thema 4 Bloedsomloop 
TL 
  • Na deze les kan je in een afbeelding de delen van het hart en de aansluitende bloedvaten benoemen.
  • Na deze les kan je de kenmerken en functies noemen van het hart en de aansluitende bloedvaten.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Afb. 1 Het hart (buitenaanzicht)
TL
Het hart is een holle spier. Over het hart lopen kleine slagaders en aders (zie afbeelding 1). Door de kransslagaders stroomt bloed met veel zuurstof en voedingsstoffen naar de hartspier. De kransslagaders zijn aftakkingen van de aorta. Door de kransaders stroomt bloed met veel koolstofdioxide en andere afvalstoffen weg van de hartspier.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Afb. 2 Het hart (lengtedoorsnede)
TL
De harttussenwand vormt de scheiding tussen de linkerhelft en de rechterhelft van het hart. Het hart bestaat uit twee boezems en twee kamers (zie afbeelding 2).

Zuurstofarm bloed uit de organen in het hoofd en uit de armen stroomt het hart binnen via de bovenste holle ader (zie afbeelding 2 en 3). Uit de organen in de romp en uit de benen stroomt zuurstofarm bloed het hart binnen via de onderste holle ader. Beide holle aders monden uit in de rechterboezem. Ook de kransaders komen uit in de rechterboezem (zie afbeelding 1.2).

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

longslagader
rechterkamer
linkerboezem
longader

Slide 17 - Drag question

This item has no instructions

Thema 4 Bloed 
Maken
TL Opdrachten 1 t/m 3 van §4.4 Het hart
BK Opdrachten 4, 5, 7 t/m 9 van §4.3 Het hart
timer
1:00

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

GYM
11.15 uur - 12.00 uur
Gymzaal op De Diken

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Mens & Maatschappij 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Hoofdstuk 5 De macht verschuift 
§5.3 Globalisering: één wereld?
Leerdoelen
  • Aan het einde van deze paragraaf begrijp je waarom het voor de economie belangrijk is dat handelsgrenzen verdwijnen.
  • Aan het einde van deze paragraaf kun je uitleggen waarom het voor internationale bedrijven goedkoper is om de productieketen op te delen in stukken.
  • Aan het einde van deze paragraaf kun je uitleggen waarom er een global shift is ontstaan.
  • Aan het einde van deze paragraaf weet je waarom een brainport past bij een kenniseconomie.


Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Bron 29 Er wordt wereldwijd voor miljarden aan goederen verhandeld.
Grenzen verdwijnen
Er is steeds meer te merken van globalisering. Over de hele wereld doen bedrijven zaken met elkaar. De grenzen tussen landen zijn daarbij soms onhandig. Daarom werd de Wereldhandelsorganisatie (WTO) opgericht. Deze organisatie wil dat de handel tussen landen zo snel en gemakkelijk mogelijk gaat.  
In bron 29 zie je wat de belangrijkste handelsstromen op aarde zijn. Afrika en Zuid-Amerika spelen een vrij kleine rol. 
Zo zie je dat open grenzen niet
overal voor evenveel succes en
winst zorgen.

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Wat is de afkorting van de Wereldhandelsorganisatie?

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

Bron 30 Van grondstof tot eindproduct
Goedkoop
Wist je dat McDonald’s in meer dan honderd landen restaurants heeft? Je komt die gele M bijna overal tegen. We noemen zo’n bedrijf dat in meerdere landen een vestiging of een fabriek heeft een multinationale onderneming of multinational
In bron 30 zie je hoe grondstoffen en producten over de wereld reizen. Een grondstof uit Afrika wordt ergens in Azië bewerkt en ten slotte verkocht in Europa. Al die schakels van het productieproces samen noemen we de productieketen.
Het lijkt nogal onlogisch om die
productieketen over zo veel landen te
verdelen, maar toch is dit het goedkoopst
voor bedrijven. Bedrijven zoeken namelijk
steeds naar de plek waar elk onderdeel
het goedkoopst gemaakt of bewerkt kan
worden.
Zo blijft er uiteindelijk meer winst over.

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Hoe noem je een bedrijf die in meerdere landen een vestiging heeft?

Slide 25 - Open question

multinationale onderneming of multinational. 
Noem eens een voorbeeld van een Multinational.

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

§5.4 Economische Globalisering
BK Maak de opdrachten 1 t/m 4 bij §5.4 Economische Globalisering

TL Maak de opdrachten 1 t/m 5 bij §5.4 Economische Globalisering
timer
1:00

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

SOVA

Slide 28 - Slide

This item has no instructions



WERK AFMAKEN / KEUZE

Slide 29 - Slide

This item has no instructions