Onderzoekend leren les 2

1 / 22
next
Slide 1: Slide
VerzorgendeMBOStudiejaar 1

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Normaal gesproken zou je nu de hoofd en deelvragen maken. Dat hebben wij al voor je gedaan. 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Mindmap maken.
Huiswerk was 1  onderwerp kiezen uit de 5 onderwerpen over persoonlijke zorg die staan in de onderzoekskaart nr 2
Is dat gelukt bij iedereen ? 
 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Daarin staat :
  1. Waarop wil je uiteindelijk een antwoord geven (Hoofdvraag) 
  2. Welke deelvragen moet ik dan uitzoeken om uiteindelijk die hoofdvraag te beantwoorden.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Plannen
  1. Agenda werk/privé
  2.  Manieren bedenken om achter antwoorden te komen


Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Hoe zou je achter antwoorden op hoofd en deelvragen kunnen komen ?

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Huiswerkopdracht :
Voer een observatie uit naar aanleiding van het door jou gekozen onderwerp van Persoonlijke zorgverlening. ( Kaart 2 ) 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

observatie

Slide 15 - Mind map

This item has no instructions

Doelgericht: weet waar je op moet letten
Observeren doe je niet zomaar. Je hebt er een bepaald doel mee.

Slide 16 - Slide

Dat kan een meer algemeen doel zijn: Hoe gaat het met mijn cliënt? Treden er veranderingen op? Hoe reageert hij op een nieuwe situatie? Hoe ziet zijn omgeving eruit?
Of een specifiek doel: Hoe reageert mijn cliënt op zijn nieuwe medicijnen? Heeft hij last van bijwerkingen? Ontstaan er rode plekken nu hij de hele dag op bed ligt? Heeft hij smetplekken in zijn liezen?
Planmatig: momenten inplannen

Slide 17 - Slide

Observeren doe je altijd en overal, bij elk contact met je cliënt. Je hebt een neus voor het signaleren van veranderingen. Maar daarnaast plan je de risicosignalering ook bewust.
Welke verschijnselen, symptomen of risico’s moet ik observeren?
Wanneer kan ik dat het beste doen?
Op welke manier doe ik dat?
Wie betrek ik er allemaal bij?
Objectief

Slide 18 - Slide

Observeer met meer zorgverleners.
Vraag bij de cliënt na of je observatie klopt.
Vraag bij anderen na of je observatie klopt.
Vergelijk observaties met uitingen van de cliënt.
Herhaal het observeren.
Verstorende factoren
  • Je bent onvoldoende alert op wat er met de cliënt en zijn omgeving gebeurt.
  • Je bent onvoldoende actief of gemotiveerd.
  • Je hebt niet voldoende kennis en/of ervaring.
  • Je bent bevoordeeld of handelt vanuit automatisme.
  • Je bent te snel met het trekken van conclusies.
  • Je gebruikt verouderde of inadequate hulpmiddelen.
  • Je richt je teveel op één aspect waardoor je de cliënt niet in zijn totaliteit waarneemt.
  • Je hebt geen goede relatie met je cliënt.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Vragen?

Slide 22 - Slide

This item has no instructions