Les 3 vraag naar producten in het algemeen

De opbouw van de vraag naar producten

in het algemeen

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je wat de opbouw van de vraag naar producten in het algemeen inhoudt.

Begin de les met het presenteren van het leerdoel, zodat de studenten weten wat ze aan het einde van de les moeten kunnen.

Wat weet je al over de opbouw van de vraag naar producten in het algemeen?

Generieke vraag

De generieke vraag is de algemene behoefte van consumenten aan een bepaald product.

Voorbeeld : je hebt dorst ( behoefte) en je moet drinken

Vraag aan de studenten wat zij denken dat de generieke vraag inhoudt en geef vervolgens uitleg.

Primaire vraag

De primaire vraag is de vraag naar een productsoort.

in dit geval bijvoorbeeld frisdrank

Laat voorbeelden zien van primaire vraag, zodat de studenten het begrip beter kunnen begrijpen.

Secundaire vraag

Er zijn verschillende frisdranken en merken.

aan welke frisdrank heb je behoefte en welke heeft je voorkeur.

Laat voorbeelden zien van primaire vraag, zodat de studenten het begrip beter kunnen begrijpen.

Selectieve vraag

Verhouding tussen primaire en de secundaire vraag

berekenen marktaandeel

Laat voorbeelden zien van selectieve vraag en vraag aan de studenten wat hun persoonlijke voorkeur is.

Afgeleide vraag

De afgeleide vraag is de vraag naar producten die samenhangen met het primaire product, zoals accessoires,

grondstoffen.

In het voorbeeld frisdrank suikers en zoetstoffen.

Maak een interactieve oefening waarbij studenten moeten bedenken welke afgeleide producten bij een bepaald primaire product horen.

Opbouw van de vraag naar producten

De opbouw van de vraag naar producten bestaat uit generieke vraag, primaire vraag, secundaire vraag, selectieve vraag en afgeleide vraag.

Herhaal de verschillende vraagtypes en vraag aan de studenten of zij alle vraagtypes kunnen opnoemen.

Voorbeelden

Laat voorbeelden zien van verschillende producten en vraag aan de studenten welk type vraag erbij hoort.

Geef de studenten de kans om hun kennis te testen door voorbeelden te laten zien en vragen te stellen.

Groep opdracht

Vul het schema in met de volgende generieke vraag.

Dorst

sport

Trek

Vraag naar producten in het algemeen

soort

merk

Samenvatting

Je weet nu wat de opbouw van de vraag naar producten inhoudt en kunt verschillende vraagtypes herkennen.

Sluit de les af met een samenvatting van de belangrijkste punten en vraag aan de studenten of zij nog vragen hebben.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.