Breuken in het Onderwijs

• Rekenen
• MBO
• Studiejaar 1

Breuken in het Onderwijs

Aan het einde van de les kun je...

Het concept van breuken introduceren en uitleggen waarom ze belangrijk zijn.

Wat weet je al over breuken?

Introductie van het concept van breuken

Stapsgewijze vertrouwdheid met breuken.

Basisbewerkingen met breuken: optellen en aftrekken

Uitleg over optellen en aftrekken van breuken met dezelfde noemer.

Vermenigvuldigen en delen van breuken

Uitleg over vermenigvuldigen en delen van breuken.

Toepassingen van breuken in het dagelijks leven

Praktische toepassingen van breuken in het dagelijks leven.

Breuken vereenvoudigen en equivalentie

Uitleg over het vereenvoudigen en de equivalentie van breuken.

Afronding en herhaling van de geleerde concepten

Herhaling en toepassing van de geleerde concepten en vaardigheden.

Teller

Het bovenste getal van een breuk dat aangeeft hoeveel delen van het geheel worden genomen.

Noemer

Het onderste getal van een breuk dat aangeeft uit hoeveel delen het geheel bestaat.

Gelijknamige breuken

Breuken met dezelfde noemer.

Ongelijknamige breuken

Breuken met verschillende noemers.

Equivalentie van breuken

Verschillende breuken die dezelfde waarde vertegenwoordigen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.