1.1 Regarder et lire Unité

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

> Je maakt kennis met nieuwe 

    vocabulaire en/over le 

    DROM-COM

> Je kunt een vlog over       

   Martinique begrijpen

> Parlez 

> inplannen SO apprendre 1,2 page 37 + lijst met werkwoorden op -er

> Contrôler lire

> jouer les jeu de mots apprendre 1 et 2

Parlez zinnen h3 2024/2025

Unité H3 apprendre 1 NL - FR page 37

Unité H3 apprendre 1 Fr- NL page 37

Quoi? exercice 1 et 2 page 10

Comment? regarder ensemble

Durée? 20 min

Aide? livre, camarade de classe, la prof

Fini? maak zinnen met apprendre 1 en 2 page 37 + appenez apprendre 2

Pourquoi? zodat je de vlog over Martinique begrijpt

Comment lire un texte français

1. stap 1: De titel lezen                               
2. stap 2: De plaatjes bekijken                  
3. stap 3: De inleiding lezen                       
4. stap 4: De tussenkopjes lezen            
5. stap 5: De vragen beantwoorden en de tekst scannen.

• Ik zoek de woorden die ik ken /       herken

• Ik gebruik andere talen

• Ik gebruik mijn voorkennis van de thema van de tekst

Quoi? exercice 5 et 6 page 12-14

Comment? dans ton livre

Durée? 20 min

Aide? livre, camarade de classe, ta prof, dictionnaire

Fini? maak zinnen met apprendre 1 en 2 page 37 + appenez apprendre 2

Exercice 3 - Mise en route Voorbeelduitwerking:

J’adore   

1, 2, 5

J’aime bien

 7, 8, 9

Je n’aime pas

 4, 6

J’ai horreur de ça

 3, 10

Contrôler

Exercice 4 - Mise en route ~ vocabulaire

1 À Paris il pleut. Je déteste la pluie. de regen

2 J’ai adoré mes vacances et nos promenades sur la plage. wandelingen

3 Le soir, nous regardions le coucher du soleil. de zonsondergang

4 Le paysage était très beau. C’était merveilleux ! geweldig

5 Je suis contente car on va se revoir l’été prochain au camping, c’est sûr ! elkaar terugzien

6 Je rêve de faire de la plongée sous-marine dans cette mer si bleue ! duiken

7 J’ai aussi envie de faire la balade vers le volcan. de vulkaan

8 Réponds-moi dès que tu as reçu mon mail ! zodra

Exercice 5 - compréhension globale

1 een lezer die vertelt over zijn vakantie

2

3 e

 4 b

 5 c

 6 d

3 a Positieve woorden: j’ai de la chance, chouette, heureusement, mon plus beau souvenir, merveilleux, délicieux, cool, les plus belles vacances de ma vie

 Negatieve woorden: cher, saison des pluies et des cyclones, pas tout aimé, longue et difficile, impossible, dommage, dur, tristes

 b vooral positief: de tekst bevat veel positieve woorden en het is de mooiste vakantie van zijn leven geweest.

Exercice 6 - Compréhension détaillée

1 Mathieu is naar Martinique op vakantie gegaan omdat hij daar familie heeft: zijn oom, tante en neefje en nichtje.

2 a De afstand tussen Parijs en Martinique is 6 850 km.

 b Het tijdsverschil is zes uur.

 c Op Martinique wordt Frans gesproken.

3 Juliane is een buurmeisje.

 Ze is veertien jaar.

 Volgens Mathieu is zij grappig, slim, mooi en aardig.

4 Je suis tombé amoureux d’elle dès que je l’ai vue !

5 Moi betekent ik / mij.

6 a Omdat de zee mooi blauw was en hij veel vissen heeft gezien in allerlei kleuren.

 b Nee. Vruchtensappen vond hij heerlijk, maar hij vond niet alles lekker van de lokale keuken.

 c Zeekajakken.

 d De wandeltocht naar de top van de vulkaan.

 e Nee, want het is regenseizoen en er zijn cyclonen.

7 ● Jetski - ● Je moet minstens 16 jaar zijn én een vaarbewijs hebben.

 ● Canyoning - ● Het was onmogelijk door het regenseizoen.

8 a Hij weet niet wanneer hij Juliane zal terugzien.

 b Zijn familie komt volgend jaar naar Parijs.

 « … mais heureusement, ils vont venir à Paris l’année prochaine ! »

9 Voorbeeldantwoord:

Ja, want ondanks enkele negatieve punten, vond Mathieu dat deze vakantie de allermooiste van zijn leven was.

10 a Je moet ten minste 16 zijn én over een vaarbewijs beschikken.

 b Hij is geslaagd. Hij heeft vier foute antwoorden. Het maximale aantal fouten om nog te slagen is vijf.