Spelling Ath 3 flexles 4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Nederlands - 3ath

flexles 4 spelling

Lesplanning

- Lesdoel: bepalen waar je staat!

- spelling oefenmoment: trema, apostrof, accent, cedille, telwoorden met/zonder -n, getallen schrijven.

- zelf trainen / oefenen / vooruit werken

- reminder boekopdracht 3 en nieuwe flexlessen.

Quiz

Bij de volgende quizvragen kunnen meerdere antwoorden juist zijn.

Nummer mee en schrijf steeds na het beantwoorden een 

:-) als je denkt dat je het goed hebt

:-( als je denkt dat je het fout hebt

:-| als je twijfelt

1. Sleep het voorbeeld naar het juiste leesteken. 

Kopiëren

's avonds

Logé

Curaçao

Trema

Apostrof

Accent

Cedille

2. Wat is juist gespeld?

1. Mirjam's broer
2. wc-bril
3. wcbril
4. Mirjams broer

3. Wat is juist gespeld?

1. Trix' fiets is gestolen.
2. Trix d'r fiets is gestolen.
3. Patricks tas is leeg.
4. Patrick's tas is leeg.

4. Wat is juist gespeld?

1. De cadeau's voor Lucas' verjaardag liggen op tafel.
2. De cadeaus voor Lucas's verjaardag liggen op tafel.
3. De cadeaus voor Lucas' verjaardag liggen op tafel.
4. De kado's voor Lucas' verjaardag liggen op tafel.

5. Wat is juist gespeld?

1. hbo'studie
2. hbo-studie
3. HBO'studie
4. HBO-studie

6. Wat is juist gespeld?

1. cafes
2. cafe's
3. cafés
4. café's

7. Wat is juist gespeld?

1. Mijn tante's wonen in 's Hertogenbosch
2. Mijn tantes wonen in 's hertogenbosch.
3. Mijn tantes wonen in Den Bosch.
4. Mijn tante's wonen in 's-Hertogenbosch.

8. Wat is juist gespeld?

1. 's Morgen's neemt niemand z'n telefoon op.
2. 'S morgens neemt niemand z'n telefoon op.
3. 's Morgens neemt niemand zen telefoon op.
4. 's Morgens neemt niemand z'n telefoon op.

9. Telwoorden als tientallen, honderden, (tien)duizenden en miljoenen hebben altijd een -n, behalve als ze zaken aanduiden.

1. juist
2. onjuist

10. Noteer de juiste vorm van de telwoorden en de zelfstandig gebruikte bijvoeglijke naamwoorden (met of zonder -n).

De meeste pistachenoten gingen gemakkelijk open, maar [sommige|sommigen] konden we niet breken.

1. sommige
2. sommigen

11. Noteer de juiste vorm van de telwoorden en de zelfstandig gebruikte bijvoeglijke naamwoorden (met of zonder -n).

Frank en Ronald de Boer waren [beide|beiden] zeer getalenteerde voetballers.

1. beide
2. beiden

12. Noteer de juiste vorm van de telwoorden en de zelfstandig gebruikte bijvoeglijke naamwoorden (met of zonder -n).

In Groningen wonen heel wat studenten en de [meeste|meesten] hadden zich dit jaar te laat ingeschreven.

1. meeste
2. meesten

13. Kies de juiste vorm van de onderstreepte telwoorden (met of zonder -n):

De op de grond gevallen chocoladekoekjes waren [alle/allen] stuk.

1. alle
2. allen

14. Kies de juiste vorm van de onderstreepte telwoorden (met of zonder -n):

De [meeste|meesten] mensen waren op tijd in de bioscoopzaal aanwezig.

1. meeste
2. meesten

15. Als telwoorden geen personen aanduiden of niet-zelfstandig (maar bijvoeglijk) gebruikt worden, schrijf je ze [met|zonder] -n.

1. Met
2. Zonder

16. Waarom is deze grafiek
misleidend?

1. De getallen op de y-as (verticaal) zijn slecht gekozen.
2. De grafiek is gewoon niet juist.
3. De persoon is echt niet ouder geworden.

17. Als in een zin door toepassing van de regels getallen in cijfers én letters voorkomen, gebruik je beide keren

1. getallen
2. letters

18. Zijn de getallen in de volgende zin goed geschreven?
"Van de 45 deelnemers zijn er 17 gezakt en 28 geslaagd."

1. Ja, de zin klopt.
2. Nee, hier is iets fout gegaan.

19. GETALLEN
Voor dit spel heb je .......... kaarten nodig.

1. 32
2. tweeëndertig

20. Wat is de juiste schrijfwijze van de getallen in de zin?

1. Mijn broertje heeft er inmiddels 21 opgegeten en ik 16. .
2. Mijn broertje heeft er inmiddels 21 opgegeten en ik zestien.
3. Mijn broertje heeft er inmiddels eenentwintig opgegeten en ik zestien.
4. Mijn broertje heeft er inmiddels eenentwintig opgegeten en ik 16.

21. Je gebruikt letters voor hele getallen van één tot en met vijftig.

1. Waar
2. Niet waar

22. Kies het juiste woord.

Voor grote ronde getallen met veel nullen gebruik je cijfers/letters.

1. cijfers
2. letters

23. Wat is Hippopotomonstrosesquippedaliofobie?

1. Angst voor onderbroeken
2. Angst voor lange woorden
3. Angst voor zeepaarden
4. Angst voor getallen

Tel!

Hoeveel had je er goed?

Hoeveel :-) klopten er?

Hoeveel :-( klopten er?

Welk onderdeel moet jij nog trainen?

aan de slag met een van deze opties: 

• Ga naar mixopdrachten paragraaf 8, maak opdracht 1,2 of 3 (afhankelijk van je score)
• Ga nog een rondje trainen bij par 2,3 of 4
• Ga alvast zelfstandig door de theorie van par 5 en maak opdracht 1,2,3.
  

Klaar? Doe iets voor een ander vak!