P4W5 - didactische werkvormen

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 2

BBL P4W5 - didactische werkvormen

Hoe begroet jij 's ochtends je leerlingen op stage ?

Welke didactische werkvormen ken je ?

Didactische werkvormen

3 categorieën didactische werkvormen

In deze paragraaf worden didactische werkvormen in 3 categorieën verdeeld:

- Coöperatieve werkvormen

- Competitieve werkvormen

- Individualistische werkvormen .

Didactische werkvormen

Voorbeeld: 

Kies je voor een coöperatieve werkvorm, dan leren de leerlingen niet alleen de didactische doelen, maar oefenen zij ook samenwerkingsvormen.

Didactische werkvormen

Nog een voorbeeld: 

Kies je voor een leraargestuurde instructie gevolgd door een individuele schrijfopdracht, dan leren de leerlingen luisteren en volgzaamheid, maar geen specifieke andere pedagogische doelen.

Cooperatieve werkvorm

competitieve werkvorm

Individualistische werkvorm

Samenwerken 

Concurrenten 

Zelfstandig werken

Didactische werkvormen

• Coöperatieve werkvorm: Samenwerken
• Competitieve werkvorm: concurrenten
• Individualistische werkvorm: zelfstandig werken 

Coöperatieve werkvorm

• Samenwerken
• Simultane interactie: In gesprek met elkaar
• Voorbeeld: Flitskaarten 

Hoe herkennen jullie de coöperatieve werkvorm in het volgende filmpje?

Mix en match

Hoe herkennen jullie de coöperatieve werkvorm in het volgende filmpje?

Competitieve werkvormen

• Concurrenten
• Op snelheid of hoeveelheid
• Risico: Ongewenst gedrag
• Voordeel: stimuleert
• Voorbeeld: quiz

We gaan nu zelf aan de slag met een competitieve werkvorm

Individualistische werkvorm

• Zelfstandig werken
• Het oefenen met kennis en vaardigheden
• Lezen, schrijven, onderzoeken, uitvoeren
• Voorbeeld: Het presenteren van een onderzoek

Welke didactische werkvorm is het meest effectief?

Coöperatief

Competitief

Individualistisch

Didactische werkvormen

In tweetallen/ drietallen, zie bijlage 2

Laat studenten de volgende vragen over de drie categorieën

Didactische werkvormen

- Wat houdt de bepaalde categorie didactische werkvormen in?

- Wat is het doel van deze werkvormen?

- Noem de voordelen

- De nadelen

- Hoe/ wanneer zou je deze werkvormen kunnen inzetten, waar moet je op letten?

- Wanneer deze werkvorm juist niet in te zetten?