Ontwikkelingspsychologie

• Schoonheidsverzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingspsychologie

Adolescent

Adolescent

Waar denken jullie aan bij Adolescent?

Pak jullie mobiel en vul het in.

Bekijk dit filmpje.

Wat vinden jullie ervan?

Lichamelijke ontwikkeling

• primaire geslachtkenmerken:
  meisjes: baarmoeder (uterus), eierstokken (ovaria) en de schaamlippen (labiae) en de clitoris
  jongens: het lid (de penis), de ballen (testis) en de balzak (het scrotum)
  
  
• secundaire geslachtkenmerken:
  bij meisjes en jongens zijn dat schaamharen met een seksespecifiek groeipatroon. vervolgens brede schouders, de snor- en baardharen, verdere lichaamsbeharing, stembreuk of de 'baard in de keel'
  
  
• groei- en slaapproblemen:
  's ochtends moeite met op tijd op te staan en 's avonds zijn ze moeilijk in bed te krijgen.
  
  

Uitleg geven over cognitief, emotioneel, sociaal, lichamelijk, seksueel

Hoe worden de schaamlippen ook wel is genoemd?

1. labiae
2. ovaria
3. scrotum
4. uterus

Geef het juiste antwoord aan op jou mobiel.

Het juiste antwoord is A: labiae 

Cognitieve ontwikkeling

• Cognitieve ontwikkeling: brein ontwikkeling tot 25 jaar, niet zo'n hoge concentratieboog als volwassenen, vergeleken met schoolkinderen beter in staat informatie verwerken
• De cognitivistische visie:  intra-individueel, verschil is wel inzicht in toepassen grammaticale regelens in vreemde talen  en niet in abstracte toepassingsmogelijkheden van de wiskunde.
• De informatietheoretische visie: meer informatie tegelijkertijd overzien en verwerken dan jongere kinderen. En zij kunnen gemakkelijker hoofd- en bijzaken onderscheiden dan schoolkinderen. 

Cognitieve ontwikkeling: het brein van adolescenten is tot de leeftijd van 25 jaar nog volop in ontwikkeling. in vergelijking met volwassenen hebben zij nog geen overzicht of 'helikopterview'. Ook hebben ze minder hersenverbindingen en nog niet zo'n hoge concentratieboog als volwassenen. Hierdoor kunnen denken en emoties elkaar snel afwisselen en beschikken ze over minder probleemoplossend vermogen. Ook is het frontaalkwab van adolescenten nog in ontwikkeling, wat leidt tot moeite met plannen, keuzes maken en prioriteiten stellen.  

De cognitivistische visie: 

Theorie Piaget, kinderen vanaf een jaar of twaalf de fase van het formeel operationeel denken bereiken: dat betekent dat het formuleren van abstracte veronderstellingen of het 'tweede-ordedenken' mogelijk wordt. 

intra-individueel: verschil is dat iemand wel inzicht heeft in toepassen van grammaticale regels in vreemde talen en niet in abstracte toepassingsmogelijkheden van de wiskunde. 

Informatietheoretische visie:

de informatietheoretische stroming, cognitief functioneren wordt vergeleken met de informatieverwerking van een computer, maakt het aannemelijk dat de adolescent in staat is meer informatie tegelijkertijd te overzien en te verwerken. 

Adolescenten kunnen in deze tijd al heel volwassen overkomen

Eens

Oneens

Vul het in op je mobiel. 

Eens: dit komt doordat er onder andere steeds meer bredere informatie beschikbaar komt via de media en internet. 

Identieteitsontwikkeling

• eigen identiteit ontwikkelen 
• lichamelijk
• emotioneeel
• cognitief, 
• (psycho)seksueel 
• sociaal gebied
• verantwoordelijkheid 

Wetenschapper Erikson beschrijft vijf vormen van indentiteitsontwikkeling

Waar

Niet waar

Waar

Moratorium

Foreclosure

Expirimenteren is goed

Ouders opvolgen

Gedrag, normen en waarden overnemen

Tussenweg vinden in willen en kunnen

Mortorium 

experimenteren met rollen en gedrag, goede vormende aanloop tot de volwassenheid

Foreclosure

geen eigen keuzes ontwikkelen, maar zonder experimenteren voetsporen van opvoeders volgen. 

Mortorium: experimenteren is goed, tussenweg vinden in willen en kunnen

Foreclosure: ouders opvolgen, gedrag normen en waarden overnemen.

Ontwikkeling stimuleren

• Behoefte aan steun, niet op alle gebieden. De adolescent is vaak onzeker of hij/zij hulp wil
• Zelfstandigheid stimuleren 
• Onzekerheid verminderen: neemt alleen af wanneer men succes oefent
•  Essentie van begeleiden is steunen
• Vriendelijkheid
• Duidelijkheid
• Respect
• Regels

Aandachtspunten

• Indentificatiefirguren/ rolmodellen: popsterren, sporttrainers, vrienden, vloggers enzo..
• Zelfkritiek
• Alcoholgebruik
• Loslaten
• Overbescherming

Aan wie zetten adolescenten zich het meeste af in de beginperiode?

1. broertjes en zusjes
2. docenten
3. leeftijdsgenoten
4. ouders/verzorgers

Juiste antwoord is D

Einde

Bedankt allemaal