Les 6 - 2Ga - periode 1

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
3:00
1 / 32
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare school

This lesson contains 32 slides, with text slides.

Items in this lesson

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
3:00

Slide 1 - Slide

Telefoon in telefoontas of eigen tas

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Twee vragen bedenken over de lesstof H1

  • Wat?  Schrijf in stilte op wat de hoofdzaken zijn van de vorige les. Bedenk ook een voorbeeld waarbij je de kennis in de praktijk nodig hebt. 
  • Klaar? Bespreek je antwoord met je buurman/vrouw
timer
4:00

Slide 4 - Slide

Doornemen vragen

Slide 5 - Slide

Startopdracht

  • Wat?  Maken startopdracht 'kennis opfrissen'
  • Klaar? leren 1.6
timer
8:00

Slide 6 - Slide

Bespreken startopdracht 

Slide 7 - Slide

Oefenen

  • Wat?  Maken herhaling 1.5 & 1.6 (werkboek blz. 28)  
  • Pak ook een Atlas als dat nodig is.
  • Klaar? Leren §1.5 & §1.6
timer
8:00

Slide 8 - Slide

Huiswerk bespreken 
werkboek: 
§5. opdr. 1,4,7
§6. opdr. 1,4,7 
 

Slide 9 - Slide

(herhaling en verdieping) §1.6




  • Waarom zorgen de voorlopers van de Rijn en de Maas voor sedimentatie van zand en grind?
  • Hoe is  zeeklei en veen in laag-Nederland terecht gekomen? En door welk proces is dit veroorzaakt?
  • Waarom kom je terpen juist tegen in Friesland?
  • Waarom zijn terpen niet nodig na de aanleg van dijken?
  • Wat is de functie van een gemaal?



Slide 10 - Slide

 verdieping §1.6

Slide 11 - Slide

Na de uitleg kan je antwoord geven op de volgende vragen:



  1. Hoe is zeeklei en veen in laag-Nederland terecht gekomen?
  2. En door welk proces is dit veroorzaakt?

Slide 12 - Slide

In Laag-Nederland zijn tijdens deze zeespiegelstijgingen nieuwe grondsoorten afgezet. 

De stranden en duinen zijn gevormd door de zee.

Achter de duinen ontstond een moerasgebied, hier vormde zich laag veen. 

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Link

Ontstaan van veen 
1. Planten gaan dood
2. Dode plantenresten komen in moeras
3. Onder water is geen zuurstof
4. Daardoor rotten de plantenresten niet weg
5. Er ontstaat een dikke laag dode plantenresten.
6. In hoog Nederland = hoogveen
6. In laag Nederland = laagveen 

Slide 15 - Slide

Ontstaan zeeklei
1. Zeewater stroomt door de duinen het land in
2. Water blijft staan
3. In stilstaand water bezinken kleideeltjes.
4. Er ontstaat een dikke laag zeeklei
5. Zeeklei is heel vruchtbaar

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Samengevat..

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Ontstaan Nederland als gevolg van Zeespiegelstijging:

  1. Vorming duinen
  2. Vorming waddengebied
  3. Plekken waar zeewater het waddengebied niet bereikte > vorming veen (dode plantenresten)
  4. plekken waar zeewater wel kan binnenstromen > vorming klei + veen

Slide 21 - Slide

Geefnu met behulp van de tekening antwoord op de volgende vragen.



  1. Hoe is zeeklei en veen in laag-Nederland terecht gekomen?
  2. En door welk proces is dit veroorzaakt?

Slide 22 - Slide

Na de uitleg kan je antwoord geven op de volgende vragen:



  1. Waarom zijn terpen niet nodig na de aanleg van dijken?
  2. Waarom kom je terpen tegen in Friesland?

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

De eerste NL in Laag NL hadden het idee dat ze in de waddenzee woonden. Bij vloed nat en bij eb droog. Daardoor maakten zij *terpen

Terp = door mens gemaakte heuvel tegen bescherming van water. 
Een terp

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Geefnu met behulp van de tekening antwoord op de volgende vragen.



  1. Waarom zijn terpen niet nodig na de aanleg van dijken?
  2. Waarom kom je terpen tegen in Friesland?

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Aan de slag: individueel Zs
1. Pak werkboek.
2. Maak Samenvattingsopdracht Wereld (bladzijde 32)
4. Atlas nodig? Pak deze uit de atlaskar. 
5. Klaar? Leren H1.1 - 1.6



timer
15:00

Slide 29 - Slide

Repetitie (14 okt): Kennen, kunnen, begrijpen

Slide 30 - Slide

Oefenen: op Google Classroom volgt een 'oefen-toets'

Slide 31 - Slide

Reflecteren op de les

Slide 32 - Slide