Zeevonk (NFF 2023)

• Film
• Basisschool
• Groep 6-8

Introduction

Domien Huyghe, België, Nederland, Duitsland, 2023 De zeilster en skatester Lena verliest haar vader, een visser die met twee anderen op zee komt te overlijden. Geruchten doen de ronde dat haar vader aan de grondslag ligt van het ongeluk. Lena gelooft echter dat een mysterieus zeewezen de boosdoener is. Ze gaat tot het uiterste om het bestaan van het beest en de onschuld van haar vader te bewijzen.

Instructions

Deze les is ontwikkeld door Cinekid. Er zijn aanvullingen en uitbreidingen gemaakt door het Noordelijk Film Festival.

Slide 1 - 24 - Voorbereiding op de voorstelling 30-45 minuten

Slide 25 - 30 - Nabehandeling van de voorstelling 10-15 minuten

Leerdoelen:

- De leerlingen weten dat ze de film Zeevonk gaan kijken. Ze weten waar de film over gaat en waar het zich afspeelt.

- De leerlingen worden zich bewust van het effect van een flashback en gebruik van muziek en geluid in film.

- De leerlingen kunnen uitleggen hoe geluiden worden opgenomen bij een film.

- De leerlingen kunnen uitleggen wat er gebeurt op een filmfestival.

- De leerlingen weten wat van hen verwacht wordt tijdens hun bezoek aan het festival.

- De leerlingen onthouden de kijkvraag en zijn tijdens het kijken actief bezig om de kijkvraag te beantwoorden.

Praktische informatie:

Per slide staan in de notities instructies voor het geven van de les en voor de opdrachten. Er staat extra informatie in voor de leerkracht om de leerlingen aan te vullen en structuur te geven. Het is belangrijk om in de gaten te houden dat veel open vragen niet goed/fout zijn. Let op dat dit goed gecommuniceerd word aan de leerlingen.

Bij het bespreken van en maken van film in de klas kan je gebruik maken van de FILM TOOLKIT!

Let op: als je de les aan het geven bent en de notities aanklikt, kunnen de leerlingen die ook zien. Het is daarom handig als je de les eerst uitprint. Deze les in ontworpen om klassikaal te doen. De kinderen hoeven dus NIET mee te doen met hun eigen apparaten, maar steken gewoon de vinger op en werken fysiek in groepjes!

Zeevonk

ZEEVONK

Vraag

Extra informatie

Kijk

Opdracht

Luister opdracht

Dit zijn de icoontjes die worden gebruikt tijdens deze les.

Klik op een vraagteken om de vraag te zien.

Bij het hoedje staat uitleg of extra informatie.

Het oogje geeft aan dat op de volgende slide een filmpje of foto's staan waar de leerlingen vragen over gaan beantwoorden.

Klik op het potlood om de uitleg voor een opdracht te zien.

De koptelefoon geeft een luisteropdracht aan.

Jullie komen met een heleboel andere leerlingen tegelijk deze film kijken. Welke afspraken moeten we maken om het fijn te maken voor iedereen?

Jullie gaan allemaal naar het Noordelijk Film Festival. Wat gebeurt er op een filmfestival?

• Op een filmfestival spelen vaak bijzondere films. Films die nog niet uit zijn gaan in première, of films die normaal niet in de bioscoop te zien zijn. Er draaien ook vaak kortfilms en documentaires. Leuk weetje: De kortste film die genomineerd is voor een Oscar is 100 seconden. Leuk om de leerlingen naar te laten raden.
• Op een filmfestival komen er allerlei mensen bij elkaar om samen films te kijken en erover te praten. Liefhebbers van film, maar ook de makers! En dat zijn er meer dan je denkt! Als je wel eens een film gezien hebt, dan zie je aan het eind een hele lijst met namen. Er zijn dus ontzettend veel mensen betrokken bij het maken van een film.
• Het Noordelijk Filmfestival is een speciaal filmfestival waar ze vooral nieuwe films uit noord Europa laten zien. De film die jullie gaan zien komt uit Noorwegen.

Dit zijn de regels voor alle gasten op het Noordelijk Film Festival:

1. Geniet en denk daarbij ook aan anderen.

2. Tijdens de vertoning zit je rustig op je plaats.

3. Geen telefoons.

4. Eten en drinken doe je buiten.

5. Tassen laat je op school. Je jas leg je onder je stoel.

Domien Huyghe 

België, Nederland, Duitsland 

100 minuten

2023

Wie weet wat zeevonk is?

Eerst kan je kijken naar een video over zeevonk, in de volgende video vertelt de regisseur over de film.

V: Wie weet wat zeevonk is?

A: Zeevonk is een alg die licht kan geven. Als er veel zeevonk bij elkaar is, lijkt het daardoor alsof de zee licht geeft. 

Op de volgende slide staat een video die laat zien wat zeevonk is.

Daarna staat een video waarin we een kijkje nemen achter de schermen van de film. In die video vertelt de regisseur over Zeevonk.

Waar denk je dat het verhaal van deze film zich afspeelt?

In West-Vlaanderen spreken ze het dialect West-Vlaams. Dit is voor Nederlanders moeilijk te verstaan. Gelukkig is er bij de film Nederlandse ondertiteling!

Stad: Oostende

Provincie: West-Vlaanderen

Gewest: Vlaanderen

Land: Belgie

Vraag voor de klas: Is iemand toevallig al eens in Oostende geweest? Wat kun je vertellen over deze plek?

Klik op de foto om de video te starten, vergeet niet de film op fullscreen zetten.

We gaan nu naar het begin van de film kijken.

Wat denk je dat de onderwerpen zijn van deze film? Waarom denk je dat?

V: Wat denk je dat de onderwerpen zijn van deze film? Waarom denk je dat?

A: Rouw, familie, vriendschap, vertrouwen.

We gaan nu naar het begin van de film kijken.

Klik op de foto om de video te starten, vergeet niet de film op fullscreen zetten.

Fragment uit:

Zeevonk

Domien Huyghe, België, 2023

Wie weet wat een flashback is?

De film Zeevonk begint met een flashback. Waarom zou de filmmaker dat hebben gedaan?

We gaan naar nog een stukje uit de film kijken.

V: Wie weet wat een flashback is?

A: Een flashback is een terugblik. Je ziet iets wat in het verleden is gebeurt.

V: De film Zeevonk begint met een flashback. Waarom zou de filmmaker dat hebben gedaan?

A: Bijv. om een belangrijke gebeurtenis uit het leven van de hoofdpersoon laten zien. Om iets te laten zien dat eerder is gebeurd maar voor de kijker belangrijk is om te weten.

We gaan naar nog een stukje uit de film kijken.

Klik op de foto om de video te starten, vergeet niet de film op fullscreen zetten.

Fragment uit:

Zeevonk

Domien Huyghe, België, 2023

Wat gebeurde er in het fragment? Wat liet de filmmaker niet zien?

Waarom zou de filmmaker het ongeluk met de boot niet laten zien?

In de volgende video nemen we opnieuw een kijkje achter de schermen van de film.

V: Wat gebeurde er in het fragment? Wat liet de filmmaker niet zien?

A: Je zag de begrafenis van de vader van Lena en de twee andere mannen. De filmmaker liet niet zien hoe de mannen verongelukt waren en hoe de familie hoorde dat ze overleden waren. 

V: Waarom zou de filmmaker het ongeluk met de boot niet laten zien?

A: Meerdere antwoorden mogelijk. Bijv:

- De filmmaker maakt duidelijk dat het is gebeurd, maar hoe het is gebeurd laat hij aan de verbeelding van de kijker over. 

- De film draait om het verhaal van Lena, niet om het verhaal van de vader. Zij heeft het ongeluk zelf ook niet meegemaakt, dus wij zien het ook niet.

In de volgende video nemen we opnieuw een kijkje achter de schermen van de film.

Klik op de foto om de video te starten, vergeet niet de film op fullscreen zetten.

Hoe hebben ze het zeilen gefilmd?

De filmmaker had het over duikers. Waarvoor zouden de duikers gebruikt worden?

V: Hoe hebben de makers het zeilen gefilmd?

A: In een groot zwembad, waar de boten vast in lagen. Niet in de echte zee dus.

V: De filmmaker had het over duikers. Waarvoor zouden de duikers gebruikt worden?

A: De duikers letten op de veiligheid voor de spelers en de filmmakers. Als er iemand in het water viel konden de duikers die persoon redden.

Op de volgende slide zie je het stukje film dat hoort bij dit geluid.

Luister naar dit stukje geluid uit de film. Wat krijg je er voor gevoel bij?

Wat denk je dat er hier gebeurt? Waarom denk je dat?

V: Luister naar dit stukje geluid uit de film. Wat krijg je er voor gevoel bij?

A: Eigen antwoord.

V: Wat denk je dat er hier gebeurt? Waarom denk je dat?

A: Eigen antwoord.

Op de volgende slide zie je het stukje film dat hoort bij dit geluid.

Klik op de foto om de video te starten, vergeet niet de film op fullscreen zetten.

Fragment uit:

Zeevonk

Domien Huyghe, België, 2023

Waarom zou de filmmaker deze muziek hebben gebruikt bij dit stukje film?

We gaan kijken naar nog een stukje uit de film. Let goed op het geluid.

V: Waarom zou de filmmaker deze muziek hebben gebruikt bij dit stukje film?

A: Om het gevoel van Lena extra duidelijk over te laten komen op de kijker: wanhoop, verdriet, boosheid, etc.

We gaan kijken naar nog een stukje uit de film. Let goed op het geluid.

Klik op de foto om de video te starten, vergeet niet de film op fullscreen zetten.

Fragment uit:

Zeevonk

Domien Huyghe, België, 2023

Wat hoorde je allemaal in de video?

Hoe denk je dat deze geluiden zijn opgenomen?

Veel geluiden uit films worden pas na de opnames toegevoegd. Dat doen filmmakers omdat de echte geluiden in de opnames soms niet duidelijk genoeg kunnen worden opgenomen. Degene die de geluiden toevoegt heet een foley artiest. In de volgende video zie je hoe dat gaat.

V: Wat hoorde je allemaal in de video?

A: De zee, de golven, het zeil, de boot, praten, juichen, klappen...

V: Hoe denk je dat deze geluiden zijn opgenomen?

A: Eigen antwoord.

Veel geluiden uit films worden pas na de opnames toegevoegd. Dat doen filmmakers omdat de echte geluiden in de opnames soms niet duidelijk genoeg kunnen worden opgenomen. Degene die de geluiden toevoegt heet een foley artiest. In de volgende video zie je hoe dat gaat.

 

Klik op de foto om de video te starten, vergeet niet de film op fullscreen zetten.

Welk dierengeluid werd met welk voorwerp nagemaakt?

Hoe denk je dat ze voor Zeevonk de geluiden van een zeilboot hebben nagemaakt?

V: Welk dierengeluid werd met welk voorwerp nagemaakt?

A: Paard (hoeven) - Kokosnoot

Duif (vliegen) - Handschoenen

Hond (lopen) - Handschoen + nepnagels

Rat/Cavia - Nepnagels + rekje

V: Hoe denk je dat ze voor Zeevonk de geluiden van een zeilboot hebben nagemaakt?

A: Eigen antwoord. Bijv: 

- Wapperende zeilen met lakens/doek.

- De zee met een emmer klotsend water.

- Het tikken van de touwen op de mast met een stokje en een metalen buis.

Etc.

Deze kijkvraag krijg jij mee naar de film:

Op welke manieren verdient de familie van Lena de kost?

1. Geniet en denk daarbij ook aan anderen.

2. Tijdens de vertoning zit je rustig op je plaats.

3. Geen telefoons.

4. Eten en drinken doe je buiten.

5. Tassen laat je op school. Je jas leg je onder je stoel.

De leerlingen hebben bij slide 2 zelf al over deze regels nagedacht.

Ga regel voor regel langs en leg de kinderen uit dat deze regels helpen om de vertoning voor iedereen fijn te houden. 

Blijf de kinderen eraan herinneren dat ze te gast zijn en dat ze deze regels moeten onthouden. Dit geldt natuurlijk ook voor tijdens de vertoning!

Wees vooral zelf een goed voorbeeld. Alle volwassenen die meekomen naar de voorstelling hebben een grote verantwoordelijkheid!

Jullie gaan nu naar de 

film!

Heel veel plezier!

Jullie hebben Zeevonk gezien!

Op welke manieren verdient de familie van Lena de kost? Verandert dat ook tijdens de film? Waarom?

Wat vonden jullie van de film?

Wat is je het meest bijgebleven van de film?

We gaan nog een keer kijken naar een stukje van het einde van de film.

V: Wat vonden jullie van de film?

A: Eigen antwoord.

V: Wat is je het meest bijgebleven van de film?

A: Eigen antwoord.

We gaan nog een keer kijken naar een stukje van het einde van de film.

Klik op de foto om de video te starten, vergeet niet de film op fullscreen zetten.

Fragment uit:

Zeevonk

Domien Huyghe, België, 2023

Wat denken jullie, was het zeemonster echt? Waarom denken jullie dat Lena zo in het monster geloofde?

Welke geluidselementen hoorden jullie in de video?

Weet je nog hoe de verschillende geluiden werden gemaakt?

V: Welke geluiden hoorden jullie in de video?

A: De wind, de golven, het zeil, de storm, klotsend water, een plons in het water, geschreeuw en muziek.

V: Weet je nog hoe verschillende geluiden bij een film worden gemaakt?

A: De meeste geluiden worden achteraf opgenomen door een foley artiest.

V: Wat denken jullie, was het zeemonster echt? Waarom denken jullie dat Lena zo in het monster geloofde?

A: Eigen antwoord.

Wat vond je van de les?

Super

Leuk

Redelijk

Saai

Vervelend

BEDANKT ALLEMAAL EN TOT DE VOLGENDE KEER IN DE FILMZAAL!