H1/MH1 - Hoofdstuk 4.2 Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 1

Welke leesstrategie zet je in als je een hoofdstuk uit een geschiedenisboek moet leren?

1. Verkennend lezen
2. Zoekend lezen
3. Nauwkeurig lezen
4. Studerend lezen

Wat is je leesdoel als je een verhaal leest?

1. Je wilt geïnformeerd worden
2. Je wilt overtuigd worden
3. Je wilt geactiveerd worden
4. Je wilt je vermaken (ontspannen)

Wat is je leesdoel als je een krantenbericht leest?

1. Je wilt geïnformeerd worden
2. Je wilt overtuigd worden
3. Je wilt geactiveerd worden
4. Je wilt je vermaken (ontspannen)

Studerend lezen

Studerend lezen is de vierde leesstrategie die je leert kennen in Talent. ​

Je gebruikt deze strategie als je bijvoorbeeld een paragraaf uit een schoolboek leert. ​

Je leest dan de informatie met het doel om ze te onthouden. ​

​
Als je studerend leest: ​

- zoek je de hoofdzaken in elke alinea. Je let op de kernzinnen en de vetgedrukte​

   woorden; ​

- maak je eventueel een schematische samenvatting van de inhoud; ​

- controleer je of je de tekst kent. Dat doe je door jezelf vragen te stellen over de​

   inhoud. Of je probeert de inhoud na te vertellen.​

Er worden 4 leeractiviteiten genoemd die bij studerend lezen horen. Welke twee kun je gebruiken vóór het leren?

1. Jezelf vragen stellen over de inhoud
2. Hoofdzaken zoeken in elke alinea
3. Een schematische samenvatting maken
4. De inhoud navertellen

Wat wordt er ook alweer bedoeld met een tekstverband?

Welke tekstverbanden ken je?

Bij welk verband horen de volgende signaalwoorden? maar, echter, evenwel, toch, daarentegen

1. Opsommend
2. Tegenstellend
3. Tijdsvolgorde

Bij welk tekstverband horen de volgende signaalwoorden? eerst, daarna, voordat, nadat, toen, terwijl

1. Opsommend
2. Tegenstellend
3. Tijdsvolgorde

Tekstverbanden

In een goedgeschreven tekst is er verband tussen de woorden, de zinnen en de alinea's. Dat noemen we een tekstverband. Een schrijver maakt gebruik van signaalwoorden om het tekstverband aan te geven. 

In dit hoofdstuk maak je kennis met het uitleggend tekstverband.
Dit verband komt vaak voor in teksten die als tekstdoel hebben: de lezer informeren. Uitleg wordt gegeven op verschillende manieren. Een manier die veel gebruikt wordt, is de uitleg in de vorm van een of meer voorbeelden.

Uitleggend tekstverband

Signaalwoorden die horen bij dit verband:

bijvoorbeeld, dat wil zeggen, met andere woorden, onder andere, zoals

Voorbeelden: 
Leuke meisjes hebben nooit interesse in klunzen zoals Pier en Gosse.

Marie hangt haar shirtje aan de wilgen, met andere woorden ze stopt met voetballen.

Verwijswoorden

Als een schrijver niet steeds dezelfde woorden wil gebruiken, vervangt hij ze door verwijswoorden. Bijna alle verwijswoorden verwijzen naar iets wat eerder in de tekst is genoemd. Bijvoorbeeld: Mijn tante Carola is 100 euro kwijt. Haar portemonnee is gerold op de groentemarkt.

Soms verwijst een verwijswoord naar iets wat nog moet komen. Bijvoorbeeld: Het laat Jacob koud dat hij dit jaar blijft zitten.

Een eenvoudige manier om vast te stellen waar een verwijswoord naar verwijst, is het stellen van een vraag die begint met wie, wat, waar of welk(e). Wie haar portemonnee is gerold? Wat laat Jacob koud?

Zijn de volgende lesdoelen behaald?

- Je  weet hoe je de leesstrategie studerend lezen kunt toepassen;

 - Je weet wat er bedoeld wordt met een tekstdoel en je begrijpt dat elke tekst een tekstdoel heeft;

 - Je kent vier tekstverbanden;

- Je weet wat een verwijswoord is en je weet waar deze in de tekst naar verwijst.

Handvatten voor Leesvaardigheid

In Google Classroom staat bij het onderwerp Leesvaardigheid een presentatie. In deze presentatie leg ik aan de hand van een leestekst uit hoe je bepaalde opdrachten van leesvaardigheid aan moet pakken. 

Ik heb de dia's ingesproken, waardoor je dus precies hoort hoe ik een specifieke opdracht aanpak. Hierdoor geef ik je een kijkje in mijn hoofd en hoop ik dat je hierdoor handvatten hebt gekregen om de volgende keer vol vertrouwen aan de slag te gaan met de opdrachten van leesvaardigheid!