4M - examenbundel 3

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Voorbereiden op het examen

Hoofdgedachte

In één zin samengevat waar de tekst over gaat. 

Oefenen

Lees tekst en 7 (blz 49)

Maak vraag 17 

10 minuten

Vraag 17

B. 

Voor de hoofdgedachte zijn de laatste alinea's vaak belangrijk. 

In de voorlaatste alinea komt de schijfster tot een vraag (r. 127-129) In de laatste alinea geeft ze de mening van twee deskundigen weer (r. 130 -131 en r. 135 -142). 

Hoofdzaken

Dit zijn de belangrijkste punten uit de tekst. 

Voorbeeldvraag

In de vraag wordt bijvoorbeeld een deel van een tekst samengevat in vier verschillende zinnen, en jij moet bepalen welke van die vier zinnen de beste samenvatting geeft.

Voorbeelden horen niet thuis in een samenvatting!!

Voorbeeldvraag

Het kan ook zijn dat er in een vraag een aantal zinnen uit de tekst worden geciteerd, en dat jij moet bepalen welke van die zinnen bruikbaar zijn voor een samenvatting.

Voorbeeldvraag

Een andere mogelijkheid is dat er in de vraag een aantal zinnen worden gegeven die delen van de tekst samenvatten, en dat jij moet bepalen in welke volgorde die zinnen horen te staan. 

Bv: Zoek eerst naar de oorzaak, dan gevolg en dan conclusie

Voorbeeldvraag

Ook kan het zijn dat je een korte samenvattingsopdracht krijgt. Noteer dan alleen de hoofdzaken! 

 Denk dan altijd aan de hoeveelheid woorden. 

Ga er niet overheen, dan krijg je geen punten.

Oefenen

Maken tekst 8 (blz 52-53)

Vraag 18-21

15 minuten

Vraag 18

	Bruikbaar	Onbruikbaar
1.		x
2.		x
3.	x
4.		x
5.		x
6.		x

Vraag 19

1 en 4

Alinea 4 gaat over de onbewuste reacties van het lichaam bij angst. Hoofdzaak is dat die reacties er zijn. Dit wordt samengevat in zin 1. 

Zin 4 is belangrijk, want daarin lees je wat de functie is van podiumvraag.

Vraag 20

Bijzonder aan podiumvrees is dat het vooral de angst is om te beginnen.

Vraag 21

Zin 1, 4, 6, 9

Zin 2, 3, 5, 8 zijn voorbeelden.

Zakelijke e-mail

Lijkt op de zakelijke brief, maar dan in e-mail variant. 

E-mailconventies

• E-mailadres van de geadresseerde
• Onderwerp van de e-mail 
• Aanhef -> Beste/Geachte 

-> Weet je de naam? Dan schrijf je de naam op (Mevrouw van Velden, Meneer Jacobs). Gebruik nooit de voorletter of voornaam! 

• Een witregel tussen aanhef en je inleiding

E-mailconventies

• Gebruik alinea's (inleiding, middenstuk, slot) 

-> Probeer ook alinea's te gebruiken in je middenstuk.

• Regel wit tussen het slot en je groet
• Groet -> Met vriendelijke groeten, (niet als afkorting!)
• Je voor- en achternaam. 

Indeling e-mail

- Aanhef 

- Inleiding

- Middenstuk

- Slot/ Slotzin

- Groet

- Naam

Inleiding

- Stel jezelf voor 

- Geef de aanleiding (dus waarom je de e-mail schrijft)

Middenstuk

Uitdiepen van je onderwerp. 

Voorbeelden geven. 

Uitleg geven van de situatie.

Slot/Slotzin

Vaak heb je nog een vraag of een verzoek. Dit doe je in je slot. 

Bijvoorbeeld: Ik zie graag een reactie tegemoet voor 22 april. 

Oefenen

De lessen op jouw school beginnen om half negen, maar jij vindt dat ze pas om 10 uur zouden moeten beginnen. Schrijf een e-mail aan de schooldirectie, waarin je deze overtuigt van jouw standpunt. Zorg voor een juiste aanhef van je e-mail en sluit ook correct af. Kondig in de inleiding van je mail het onderwerp aan en noem jouw standpunt. In het middenstuk geef je ten minste twee argumenten waarmee je jouw standpunt onderbouwt. In het slot sluit je af met een krachtige zin. Zorg voor een duidelijke indeling.