Lezen H1 (1)

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1-4

Vak: Nederlands
Onderdeel: Lezen H1 (1)
Docent: mevrouw K. van Zaalen

BLOK 1	BLOK 2	BLOK 3	BLOK 4
Lezen en Luisteren & Kijken	Centraal Examen Lezen en Luisteren & Kijken	Instellingsexamen Schrijven	Instellingsexamen Spreken en gesprekken

Lezen H1

Groep: PBSD 

Vak: Nederlands blok 1

Docent: mevrouw K. van Zaalen

Les 1	Les 2	Les 3	Les 4	Les 5	Les 6	Les 7	Les 8	Les 9	Les 10
Inleiding	Lezen H1	Lezen H2	Toets	Lezen H3	Lezen H4	Toets	L&K H1	L&K H2	Toets

Tijd	Lesfase	Wat gaan we doen?
9:00 uur - 10:00 uur	Kennismaken	Kennismaken met het vak Nederlands
10:00 uur - 10:45 uur	Kennis activeren	Uitleg Lezen H1.1
10:45 uur - 11:15 uur	Pauze
11:15 uur - 12:00 uur	Kennis trainen	Maken opdrachten Lezen H1.1
12:00 uur - 12:30 uur	Kennis checken	Nakijken opdrachten H1.1
12:30 uur - 13:00 uur	Afsluiten van de les	Korte nabespreking, herhalen leerdoelen en uitloggen

https:

In 15 maanden je examen Nederlands halen: hoe pak je dat aan?

1. Bestel vandaag nog je boeken en licentie!
2. Werk doelgericht en zelfstandig.
3. Blijf bij! Stilstand is achteruitgang.

Stap 1: Bestel je boeken en licentie

• Klik op deze LINK
• Bestel je boeken en licentie
• Betaal je boeken en licentie
• Je leerwerkboeken ontvang je binnen 3-5 werkdagen via de post
• Je activeringscode ontvang je binnen 2-3 werkdagen via de mail

Stap 2: Activeer je licentie

• Klik op de volgende LINK
• Klik op Account aanmaken
• Klik op Leerling/student
• Maak je account aan 
• Klik op Invoeren activeringscode
• Voer de activeringscode uit je mail in
• Je hebt nu toegang tot Nu Nederlands online
• Voeg jezelf toe aan je klas op het Maas College

Stap 3: Registreer je in LessonUp

• Klik op de volgende LINK
• Klik op Registreren
• Klik op Ik ben leerling
• Registeer je met je school-email
• Gebruik daarbij je volledige naam
• Typ de klassencode vdxev in

Lees de uitleg en bestudeer het voorbeeld bij

Lezen paragraaf 1.1 van NU Nederlands boek A

 

Leerdoelen

• Ik herken het onderwerp van een tekst
• Ik herken de hoofdgedachte van een tekst

Extra

De uitleg en het voorbeeld bij paragraaf 1.1 vind je online en op bladzijde 8 van Leerwerkboek A van NU Nederlands. In iedere paragraaf is de uitleg geel gekleurd. 

Waarom moet je dit weten of kunnen?

Als professional binnen jouw werkveld wordt er van je verwacht dat je midden in de maatschappij staat. Je bent vaak in gesprek, maar er komt ook geschreven informatie op je af. Je moet dus snel kunnen bepalen wat het onderwerp van een tekst is en of dat onderwerp voor jou van professioneel belang is.

Lees de Uitleg bij Lezen paragraaf 1.1 van NU Nederlands boek A

Aanpak

• Lees de tekst heel precies.
• Kijk dan naar de vetgedrukte begrippen.
• Beschrijf in je eigen woorden wat ze
   betekenen.

Controle

• Snap ik waar de uitleg over gaat?
• Kan ik in eigen woorden uitleggen wat de
   vetgedrukte begrippen betekenen?

Bestudeer het voorbeeld bij Lezen H1.1 van NU Nederlands boek A 

Aanpak

• Kijk eerst naar de titel, de lead en de
   vetgedrukte en onderstreepte tekst.
• Lees daarna de voorbeeldtekst. 

Controle

• Kan ik in eigen woorden uitleggen waar
   het in het voorbeeldtekst over gaat?
• Begrijp ik voorbeeld 1, 2 en 3? 

Opdracht 1 Kies uit: het onderwerp of de hoofdgedachte.

Iedere tekst gaat ergens over. Schrijvers schrijven immers niet zomaar iets. Zij laten zich daarbij vaak inspireren door iets wat in de samenleving gebeurt. Ze zien of horen iets en willen hun gedachten of gevoelens daarover met anderen delen.

Goede schrijvers kondigen in de inleiding van de tekst .... (1) aan. Lezers weten daardoor snel waar de tekst over gaat en kunnen dan zelf bepalen of zij de tekst verder willen lezen.

Aan het eind van de tekst willen schrijvers dat lezers hun gedachten en gevoelens over het onderwerp onthouden. Dat is hun belangrijkste doel. Deze gedachten en gevoelens kan je samenvatten in één zin, die we .... (2) van een tekst noemen.  

Noteer

Schrijf de antwoorden van deze opdracht in je schrift of in je (online) notitieblok. Je hebt ze nodig bij de volgende opdracht!

Opdracht 1 Uitwerkingen

Iedere tekst gaat ergens over. Schrijvers schrijven immers niet zomaar iets. Zij laten zich daarbij vaak inspireren door iets wat in de samenleving gebeurt. Ze zien of horen iets en willen hun gedachten of gevoelens daarover met anderen delen.

Goede schrijvers kondigen in de inleiding van de tekst 1. het onderwerp aan. Lezers weten dan snel waar de tekst over gaat en kunnen zelf bepalen of zij de tekst verder willen lezen.

Aan het eind van de tekst willen schrijvers dat de lezers hun gedachten en gevoelens over het onderwerp onthouden. Dat is hun belangrijkste doel. Deze gedachten en gevoelens kan je samenvatten in één zin, die we 2. de hoofdgedachte van een tekst noemen.  

Oefentekst 1: Anna

Van buiten lijkt het een normaal gezin, maar achter de schermen is er bij de familie Nelson nogal wat aan de hand. Moeder Anna werkt 's nachts als verpleeghulp en staat er thuis in de zorg om haar vier zonen eigenlijk alleen voor. De oudste jongens van 14 en 16 jaar zijn aan het puberen en ze hebben hun vader hard nodig, maar die drinkt veel en slaapt het grootste deel van de dag. Als hij zich met de opvoeding bemoeit, doet hij dat vaak met zijn handen. Anna koopt haar schuldgevoel af met fastfood en snoepgoed. Zelfs haar zonen van 7 en 9 jaar kampen daarom nu al met een flink overgewicht. Anna weet dat er in haar gezin iets moet veranderen, maar ze heeft geen idee waar ze moet beginnen.    

Voorlezen

1. Welk onderwerp past het best bij de voorgaande tekst?

Uitleg

Antwoord A is kort en volledig. Antwoorden B en D zijn te specifiek en antwoord C is een zin. Een zin is nooit een onderwerp!

1. Gezinsproblematiek
2. Drankproblematiek
3. In sommige gezinnen zijn er veel problemen.
4. Overgewicht

2. Wat betekent 'ergens mee kampen'?

1. Dat je ergens last van hebt.
2. Dat je ergens een hekel aan hebt.
3. Dat je ergens stress over hebt.
4. Dat je ergens ruzie over hebt.

Oefentekst 2: Jordi

In Nederland hebben 7.000 kinderen en jongeren tot 20 jaar diabetes type 1. Elk jaar stijgt dat aantal met ongeveer 3,8%. Dat blijkt uit een groot onderzoek onder kinderen en jongeren van 0 tot en met 19 jaar tussen 1998 en 2011 (Diabetesfonds, 2020). 

De elfjarige Jordi is één van die jongeren. Van de ene op de andere dag had hij vaak dorst en moest hij veel plassen. Hij at goed, maar verloor toch veel gewicht. Ook was hij erg moe en had hij continu spierpijn. Zijn ouders dachten eerst dat Jordi te veel sportte, maar toen hij ook wazig ging zien, trokken ze aan de bel. De huisarts constateerde dat Jordi diabetes had. Het leven van Jordi veranderde daarmee op slag. Met hulp van zijn persoonlijke begeleider leert hij nu op zijn eigen tempo omgaan met een leven met diabetes.

Voorlezen

3. Welk onderwerp past het best bij de voorgaande tekst?

Uitleg

Antwoord B is kort en volledig. Antwoorden A is te algemeen, antwoord C te specifiek en antwoord D is een zin. Een zin is nooit een onderwerp!

1. Diabetes type 1
2. Diabetes type 1 bij kinderen en jongeren
3. Jordi
4. Leven met diabetes is niet eenvoudig.

4. Een tekst bestaat vaak uit meerdere alinea's.
Wat is een alinea?

1. Een alinea is een deel van een tekst dat tussen twee witregels staat.
2. Een alinea is een deel van een tekst dat bestaat uit twee of drie zinnen.
3. Een alinea is een deel van een tekst dat het onderwerp beschrijft.
4. Ik weet niet precies wat een alinea is.

5. Uit hoeveel alinea's bestaat de bovenstaande tekst?

Uitleg

De tekst bestaat uit twee tekstdelen (alinea's) die worden gescheiden door één witregel. Antwoord B is dus het correcte antwoord.

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Aan het werk

• Lees tekst 2 van H1.1 van Nu Nederlands (online)
  
• Maak vraag 1 t/m 6 van opdracht 2
• Lees tekst 3 van H1.1 van Nu Nederlands (online)
• Maak vraag 1 t/m 10 van opdracht 3
• Meld je om 12:00 uur voor de nabespreking!

Antwoorden opdracht 2

1. Niet de hele tekst gaat over de 'zeebodem' (dan zou de tekst informatie geven over ondergrond, planten, koralen (enz.) en/of: de tekst gaat over groenteteelt op zeebodem.
2. Groenteteelt op zeebodem.
3. Een Italiaans familiebedrijf kweekt groente op de bodem van de Middellandse Zee. Of: Italiaans experiment toont aan dat je groente op de zeebodem kunt kweken.
4. D
5. C
6. (1) hoge luchtvochtigheid 

     (2) lucht is rijk aan CO2

     (3) de temperatuur is constant

     (4) geen ongedierte

Antwoorden opdracht 3

1. C
   
2. Facebook-baas Mark Zuckerberg droomt van toekomst waarin mensen elkaars gedachten kunnen lezen.
3. Van een vraag- en antwoordsessie van Zuckerberg met Facebookvolgers of Facebook-aficionado's 
4. C 
5. A, tussen negatief en positief, namelijk: negatief is het een privacynachtmerrie, positief zijn de zonnige kanten die Zuckerberg ziet. 
6. Elkaars gedachten kunnen lezen. 
7. B 
8. C 
9. A 
10. Neutraal: de tekst bevat veel neutrale info, en de schrijver belicht voor- en nadelen van Zuckerbergs ideeën. Of: Een beetje negatief: De schrijver doet niet alleen neutraal verslag van de bijeenkomst, maar door de opmerking over een mogelijke privacynachtmerrie geeft hij aan ook kritisch te zijn. 

Heb je je leerdoelen gehaald?

Leerdoelen

• Ik herken het onderwerp van een tekst
• Ik herken de hoofdgedachte van een tekst

Extra

Heb je nog niet alle leerdoelen behaald? Geen probleem! Je kan online extra oefeningen maken!

Dit was je eerste les Nederlands.

Wat vond je van deze les?

1. Ik vond de kwaliteit van de les uitstekend.
2. Ik vond de kwaliteit van de les goed.
3. Ik vond de kwaliteit van de les voldoende.
4. Ik vond de kwaliteit van de les matig.

Wat vond je van het niveau van deze les?

1. Ik vond het niveau van de les te hoog.
2. Ik vond het niveau van de les goed.
3. Ik vond het niveau van de les te laag.
4. Ik weet het niet.

Als je nog vragen of opmerkingen hebt,
kan je die hier kwijt.