LJ1 6.6 Ongeslachtelijke voortplanting - LJ2 6.6 Duurzaamheid

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Biologie Hoofdstuk: 6.6
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Pak je boek van biologie en open deze op blz.  186.

LJ 2: Pak je boek en open deze op blz 227.

Huiswerk controle

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen

Aan het einde van de les:

- kun je uitleggen dat bij ongeslachtelijke voortplanting de nakomelingen dezelfde erfelijke eigenschappen hebben als de ouder. 

- kun je voorbeelden geven ongeslachtelijke voortplanting. 

Leergebiedoverstijgende doelen:

Zelfstandig leren

- Je laat doorzettingsvermogen zien bij werk dat je moeilijk vindt, niet leuk vindt of wanneer je afgeleid bent/raakt.

- Je kijkt je gemaakte werk na, verbetert waar nodig en je benoemt welke onderdelen je nog moeilijk vindt. 

Reflecteren

- Je kan vertelleen wat er nodig is om een leerdoel te beheersen (bv. extra uitleg, meer oefentijd, leren, herhalen van leerstof)

- Je kan benoemen welk leerdoel je al beheerst. 

3. Mini-check + arrangementen

Verdiept arrangement --> 8 of hoger:

De rest doet mee met de mini-check.

Een knol is een :

1. korte stengel
2. verdikte wortel
3. verdikte knop
4. zaadje

Een bol is een :

1. korte stengel met rokken
2. verdikte wortel met rokken
3. verdikte knop
4. een zaadje

Wat is knoflook?

1. Een vrucht
2. Een bol
3. Een bloem
4. Een knol

Bij het stekken van planten heeft de stek 50% DNA van de moeder-
en 50% DNA van de vader-plant

1. waar
2. niet waar

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed, dan ga je zelfstandig aan de slag. Je maakt opdracht 1 t/m 6 op blz 189 / 191

De rest doet mee met de instructie. 

Planten

Zaadplanten planten zich voort met behulp van stuifmeelkorrels en eicellen.

Ze kunnen zich ook voortplanten zonder dat er bevruchting plaatsvindt. 

Ongeslachtelijke voortplanting

Een voorbeeld van voortplanten zonder bevruchting = stekken

Hierbij groeit een deel van de plant uit tot een nieuwe plant. Er vindt dus geen bevruchting plaats = ongeslachtelijke voortplanting.

Ongeslachtelijke voortplanting

Bij ongeslachtelijke voortplanting hebben de nakomelingen precies dezelfde erfelijke eigenschappen als de ouder.

Knollen

Bij aardappelplanten vindt ongeslachtelijke voortplanting door knollen.

Knol is ondergronds deel van de stengel met veel reservevoedsel. Een aardappel is een knol.

Knollen

Een knol heeft knoppen (ogen) waar uitlopers uit groeien. Uit één groeit een nieuwe plant. 

Deze heeft dus dezelfde erfelijke eigenschappen als de ouderplant.

Aan deze plant ontstaan weer knollen. 

Bollen

Bij bolgewassen vindt ongeslachtelijke voortplanting plaats door bollen.

Een bol bestaat uit wortels, de bolschijf en rokken (met reservevoedsel). 

Bollen

 Tussen de rokken bevinden zich meerdere knoppen. Uit 1 ontstaat een plant in het voorjaar, de rest van de knoppen ontwikkeling zich tot nieuwe bollen.

De nieuwe plant en de nieuwe bollen hebben dezelfde erfelijke eigenschappen als de ouderplant. 

Weefselkweek

Plantenkwekers doen veel aan ongeslachtelijke voortplanting. -> vermeerderen van planten 

-> weefselkweek 

De knoppen worden van de plant gesneden = groeipunt 

Weefselkweek

De kweker doet de groeipunten in buisjes

-> kleine plantjes

-> na 6 weken nieuwe groeipunten aan de plantjes

Binnen een jaar kan een kweker uit één plant meer dan 50.000 nieuwe planten maken!

Ongeslachtelijke voortplanting

Kwallen

Er zijn enkele dieren die zich ongeslachtelijk kunnen voortplanten: bijv. de kwal.

Zie afbeelding hoe de levenscyclus van een kwal is. 

5. Begeleid inoefenen

Had je alle vragen van de mini-check fout, dan maken we samen opdracht 1 en 2. 

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 6 op blz. 189 t/m 191.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna ga je de theorie nog eens lezen op blz. 186 / 188

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- Kun je uitleggen wat duurzaamheid is

- Kun je aangeven wat duurzame oplossingen voor milieuproblemen in Nederland kunnen zijn.

Leergebied overstijgende doelen:

Zelfstandig leren

- Je laat doorzettingsvermogen zien bij werk dat je moeilijk vindt, niet leuk vindt of wanneer je afgeleid bent/raakt.

- Je kijkt je gemaakte werk na, verbetert waar nodig en je benoemt welke onderdelen je nog moeilijk vindt. 

Reflecteren

- Je kan vertelleen wat er nodig is om een leerdoel te beheersen (bv. extra uitleg, meer oefentijd, leren, herhalen van leerstof)

- Je kan benoemen welk leerdoel je al beheerst. 

3. Mini-check

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger): 

Luca en Sven

Opdracht 1 t/m 4 op blz 230/231

De rest doet mee met de mini-check!

Welke twee soorten zijn voorbeelden van duurzame energie?

1. Biomassa
2. Gas
3. Kolen
4. Zon

Wat is geen kenmerk van duurzame grondstoffen

1. Oude grondstoffen hergebruiken
2. Minder grondstoffen gebruiken
3. Recycling
4. Milieuonvriendelijk

Is dit een duurzaam merk?

1. Ja
2. Nee

Wie maakt wat

Had je alle vragen van de mini-check goed, dan maak je de opdrachten zelfstandig.

Opdracht 1 t/m 4 op blz 230/231

De rest doet mee met de instructie. 

Duurzaamheid

Duurzaam omgaan met het milieu betekent: ervoor zorgen dat het milieu geen schade ondervindt van jouw activiteiten. 

Duurzaamheid betekent dus: 

- Niet meer stoffen uit het milieu halen dan het milieu kan aanvullen. 

- Niet meer stoffen toevoegen aan het milieu dan het milieu kan verwerken. 

Er zijn verschillende oplossingen voor duurzaamheid. Kun jij een oplossing benoemen? 

Duurzame oplossingen

Duurzame energie

Veroorzaakt geen milieuvervuiling en raakt niet op. 

Bijvoorbeeld: 

Biomassa - Windenergie - Zonne-energie

Biomassa

Bestaat uit afval van planten en dieren, bijvoorbeeld: 

- Hout

- Groente-, fruit- en tuinafval (GFT)

- Mest

- Plantaardige olie

Wordt gebruikt om elektriciteit op te wekken, maar het kan ook gebruikt worden als grondstof voor brandstoffen zoals biodiesel en biogas. 

Duurzame grondstoffen

Oude grondstoffen gebruiken is een manier om minder grondstoffen te gebruiken. Dit kan door hergebruik of recycling.

Hergebruik: wordt een voorwerp opnieuw gebruikt 

Recycling: wordt afval gebruikt als grondstof voor nieuwe producten, zoals afval van papier, glas, metalen en kleding. 

Ook auto's en  elektrische apparaten worden gerecycled. 

Duurzame landbouw

Er zijn twee manieren van duurzame landbouw, namelijk: precisielandbouw en kringlooplandbouw. 

Precisielandbouw: gebruikt technologie om planten heel precies te geven wat ze nodig hebben, zoals voedingsstoffen, licht en water. 

Kringlooplandbouw: betekent duurzaam omgaan met natuurlijke hulpbronnen, zoals de bodem, de lucht en het water. Afval van planten en dieren wordt zo veel mogelijk hergebruikt. 

Precisielandbouw:

Andere oplossingen voor duurzaamheid: 

1. Minder vervuiling

Bijv: schadelijke stoffen niet lozen in het milieu. 

2. Minder broeikasgassen

Verminderen van gebruik van fossiele brandstoffen, door bijvoorbeeld: zuinige apparaten te gebruiken.

3. Energielabels -> bij huizen bijvoorbeeld. 

5. Begeleid inoefenen

Had je alle vragen van de mini-check fout?

Dan maak je samen met de leerkracht opdracht 1

6. Instructie

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 4 op blz 230/231

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de inzichtsvragen op blz 231 t/m 233

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je uitleggen dat bij ongeslachtelijke voortplanting de nakomelingen dezelfde erfelijke eigenschappen hebben als de ouder?

- kun je voorbeelden geven van ongeslachtelijke voortplanting?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je uitleggen wat duurzaamheid is?

- kun je aangeven wat duurzame oplossingen voor milieuproblemen in Nederland kunnen zijn? 

Huiswerk

LJ1:                                                         LJ2

Woensdag 30 maart                      Woensdag 30 maart  

6.6 opdracht 1 t/m 6                       6.6 opdracht 1 t/m 4