This lesson contains 20 slides, with text slides and 4 videos.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
De Gouden Eeuw
3.5 Knappe koppen
Slide 1 - Slide
Wie doet wat?
1. Leerdoelen
2. Theorie
3. Aan de slag
4. Leerdoelen nabespreken
Slide 2 - Slide
Huiswerk
huiswerk vr 3,4 en 9 van 1.4
Slide 3 - Slide
Leerdoelen
1. Je weet waarom er zoveel knappe koppen naar de Republiek kwamen.
2. Je weet drie knappe koppen te noemen en waarom ze zo beroemd zijn geworden.
Slide 4 - Slide
Theorie
In de Republiek woonden mensen uit alle windstreken. Mensen met verschillende gewoontes, gebruiken en ideeen. Deze kwamen allemaal naar de Republiek (Amsterdam) omdat .. ?
Slide 5 - Slide
Theorie
In de Republiek woonden veel geleerden omdat ze mochten denken en schrijven wat ze wilden.
Slide 6 - Slide
Theorie
Baruch Spinoza was Joods en schreef over o.a. godsdienst en tolerantie.
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Video
De Republiek
In de Republiek was er vrijheid en daarom was het mogelijk dat er onderzoek werd gedaan.
Universiteit leiden is al erg oud.
Hugo de Groot (Mare Liberum)
Christiaan Huygens
Baruch de Spinoza
Slide 9 - Slide
Theorie
Christiaan Huygens (uit de Republiek) vindt het slingeruurwerk uit.
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Video
Theorie
Hugo de Groot was schrijver, filosoof en politicus.
Ontsnapt in een boekenkist uit slot Loevestein.
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Video
Slide 14 - Video
Opdracht
Ga aan de slag met de vragen van H1.5 (Knappe Koppen)
Slide 15 - Slide
Leerdoelen
1. Je weet waarom er zoveel knappe koppen naar de Republiek kwamen.
2. Je weet nog twee knappe koppen te noemen en waarom ze zo beroemd zijn geworden.
Slide 16 - Slide
Leerdoelen nabespreken
1. Je weet waarom er zoveel knappe koppen naar de Republiek kwamen.
2. Je weet drie knappe koppen te noemen en waarom ze zo beroemd zijn geworden.
Slide 17 - Slide
Huiswerk:
tl: 1.5
Slide 18 - Slide
Aan de slag
1. Pak je werkboek en maak de opdrachten van paragraaf 1.5, vraag 6 t/m 9
Lesson duration is: 60 min
