Les 3

Observeren Signaleren en Rapporteren

Lesweek 3- Observatiemethoden en technieken

Lesduur: 90 min

Handig om voor deze les even het observatieplan format uit te printen voor alle studenten zodat ze dit op papier bij de les hebben. 

- DE RUBRIC EN EINDOPDRACHT WORDT NOG EEN KEER BEKEKEN! DEZE WEEK OF VOLGENDE WEEK MOET DE OBSERVATIE UITGEVOERD  WORDEN!! Studenten krijgen 45 min (deel 2) om hier aan te werken en kunnen de HWB en zelfstudie-uren gebruiken. 

Energizer: Wat zie je? 

Antwoord : vogel en haas 

Energizer: Wat zie je? 

Antwoord :  ouder echtpaar maar ook 

• Twee mannen met sombrero’s waarvan één met gitaar
• Jonge vrouw in de deuropening
• Grote vaas of kelk
• Kleine vaas
• Gordijnen

Energizer: Wat zie je? 

Antwoord : man rechts en vrouw die wegkijkt met een knot in haar, haar links 

Programma

• Welkom, Lesdoelen
  
• Lesdoelen 
• Algemene planning
  
• Eindopdracht & Rubric doornemen-  herhaling 
• Terugblik vorige les 
• Observatietechnieken
• Zelfstandig aan de slag  
• Huiswerk
• Afsluiting les

Le

Lesuren: 3 (45 min x 3) 
Lesweken : 9

Boek: Methodisch begeleiden 
Afsluiting: Eindopdracht 

Deel 1: 90 min (2 x45 min)

Welkom en AWR 5 

Energizer 10 

lesdoelen 2

Programma doornemen 3 
-----------------------------------------20 min 

Doelen van module en opdracht 5 min 
Opbouw vak, algemene planning 5 min 
Eindopdracht- Rubric doornemen 10min

Vragenronde- 5 min 

Terugblik vorige les- 10
Huiswerk van vorige week bespreken- 15 min (met uitleg)
-------------------------------------------50 min 

Theorie observatietechnieken - 10min 
Afsluiting- 5 min 
Lesdoelen check- 5 min

-----------------------------------------------------
90 min. Totaal 

DEEL 2-
45 min zelfstandig werken aan observatieplan of leeractiviteiten 

Lesdoelen

Aan het einde van deze les kun jij:

- De verschillende observatiemethoden uitleggen o.a. gestructureerde observatie, interval observatie, contextuele observatie, protocollaire observatie en vrije observatie 

- De verschillende observatiemethoden zoals hierboven beschreven toepassen

- De verschillende observatietechnieken o.a. participerend en niet participerend observeren in eigen woorden uitleggen en toepassen 

- Benoemen welke medestudent of cliënt je hebt gekozen voor de eindopdracht

Eindopdracht School- Rubric doornemen 

- Stage? Huiswerk van vorige week-->Je hebt al een cliënt uitgekozen en de opdracht doorgenomen met je begeleider. 

Opdracht:
IN STILTE-  10 min. Eindopdracht deel school -nogmaals doorlezen 
Daarna staat de docent nog kort stil bij de opdracht deel school. 

LET OP! VOLGENDE WEEK OBSERVATIE UITWERKEN.

Terugblik vorige les- check je kennis! 

''Mevrouw kijkt weg dus voelt zich ongemakkelijk''
Welke begrip past hierbij?

1. Objectief
2. Subjectief

Subjectief. Het is een invulling dat ze zich ongemakkelijk voelt. Het kan ook zijn dat ze even wegkijkt omdat ze moet nadenken of iets ziet. 

Noem een aantal kenmerken die passen bij ''Observeren''

Het verschil tussen waarnemen en observeren is?

Waarnemen doe je altijd - 24/7 met al je zintuigen en ook onbewust 

Observeren doe je altijd met een doel, plan etc. 

VORIGE WEEK: Opdracht bespreken - Mijn BOOM onderwijs

1. Open mijnboomonderwijs licentie.
2. Ga naar - Boek Methodisch begeleiden,  Lees thema  en 3.3, 3.4 goed door! 
3. Maak verwerkingsopdracht 10, Analyseren en toepassen 
4. Schrijf in je eigen woorden op wat de volgende observatietechnieken  inhouden:
Participerend observeren -  Niet-participerend observeren

5. Schrijf in je eigen woorden op wat de volgende observatiemethoden inhouden: 
vrije observatie  - gestructureerde observatie- intervalobservatie-contextuele observatie

protocollaire observatie. 

6.  Stage? Ga in gesprek met je stage bij welke cliënt je de eindopdracht kunt uitvoeren.
      Nog geen stage? Lees de opdracht goed daar en ga eventueel alvast oefenen! 
---> Lees de eindopdracht nog eens goed door! 

Geen stage? 
Dan kunnen de studenten de opdracht niet uitvoeren voor een beoordeling wel kunnen ze zelf alvast oefenen door bijv. een medestudent te observeren/ tijdens hun bijbaantje de opdracht te maken. 

Leg het belang uit dat ze goed meedoen zodat ze meteen de opdracht kunnen uitvoeren als ze wel een stage hebben. 
DE BPV OPDRACHT IS NL. NOODZAKELIJK VOOR DE VOLGENDE FASE- DOORGANG LEERJAAR 2. 

Vragenronde? Nog vragen voor we met nieuwe theorie starten? 

Theoretische gedeelte 1 

Pak je pen/papier/laptop erbij voor aantekeningen!!

Houd rekening met elkaar en focus je op de instructie/uitleg!       

LET OP!  GEBRUIK DE BEGRIPPEN VOOR JE MZ WOORDENBOEK

Lesmateriaal/ Boek:
Methodisch begeleiden 
Thema 3.5

Weten jullie het nog ? Observatieplan onderdelen: 

Pak je format erbij op je laptop we nemen deze door.  We staan even de volgende dia stil bij stap 4. observatietechnieken! 

1. Doel: wat is je observatiedoel? 

2.Observatievraag: Op welke hoofdvraag wil je antwoord krijgen door je observatie?  Bijv. wat is de reden van het onrustige gedrag van cliënt X bij de eetmomenten? 
3. Deelvragen:  Bijv.: Hoe verloopt het contact tussen cliënt X en de andere cliënten tijdens de eetmomenten? etc. etc. 

4. Observatiemethode en technieken 
5. Plan van aanpak: Plaats, situaties, data en tijdstippen  
6. Evaluatiepunten 

Observatieplan 

4. Observatietechnieken 

1. Participerend observeren : Je neemt deel aan de observatie. Voorbeeld tijdens het uitvoeren van een activiteit met cliënten observeer je een cliënt. 
   
   
2. Niet-participerend observeren: Je observeert van een afstand. Voorbeeld de cliënt is een activiteit aan het doen. Jij observeert vanaf een afstand en doet niet mee aan de activiteit. 

Vraag aan de klas: Wat zouden voor- en nadelen kunnen zijn van beiden observatietechnieken?? Bespreek dit even kort met je buurman/buurvrouw--> daarna klassikaal 

Denk aan:

Participerend observeren: 
- Client voelt zich minder bekeken en dit heeft wellicht minder invloed op het gedrag 

Niet participerend:
- Je kunt je goed focussen en wellicht ook objectiever kijken naar het gedrag je bent immers geen deelnemer tijdens de observatie. 

Deel 2 - Kennischeck + zelfstandig werken  

Pak je pen/papier/laptop erbij voor aantekeningen!!

Houd rekening met elkaar en focus je op de instructie/uitleg!       

Kennischeck 

Welke observatiemethode wordt hier beschreven?

''Je observeert met een doel maar je observatievragen zijn nog niet zo concreet. Je probeert zoveel mogelijk gedragingen feitelijk vast te leggen''

1. Contextuele observatie
2. Protocollaire observatie
3. Interval observatie
4. Vrije observatie (ongestructureerde observatie)

Welke observatiemethode wordt hier beschreven?

''Je observeert met een exact doel, vaak niet participerend. Je observeert hoe vaak gedragingen voorkomen door bijv. te turven.''

1. Gestructureerde observatie
2. Protocollaire observatie
3. Contextuele observatie
4. Interval observatie

Waar of niet waar?
Bij een participerende observatie ben je deelnemer tijdens de activiteit

1. Waar
2. Niet waar

Zelfstandig werken 

Dit betekent: 
- Stilte in de klas 
- Fluisteren bij overleg

- Vragen? Steek je hand op!

- Muziek in oortjes mag 

To do lesweek 3 : 
Lezen Thema 3 Methodisch begeleiden en maken 
Leg je observatieplan ernaast en kijk nog eens
naar de begrippen! Maak verwerkingsopdracht -  Analyseren en toepassen, opdracht 9 

Nog geen BPV? 
- Leeractiviteit 6 & 7 OF 8 
-BPV? 
Aan de slag met observatieplan!! 

Lesdoelen lesweek 3- check 

We checken de doelen aan de hand van de begrippen. 
De docent noemt een naam en spint het wiel. 
Het wiel stopt bij een begrip.
De student legt in eigen woorden uit wat het begrip betekent. 

Afsluiting + Huiswerk 

Nog niet klaar met de leeractiviteiten en toets? 
Neem deze mee als huiswerk. 

Les 3