Een Tijdlijn van de Nederlandse Gezondheidszorg: Van de 17e eeuw tot nu

Een Tijdlijn van de Nederlandse Gezondheidszorg: Van de 17e eeuw tot nu
1 / 16
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Een Tijdlijn van de Nederlandse Gezondheidszorg: Van de 17e eeuw tot nu

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de belangrijke mijlpalen in de geschiedenis van de Nederlandse gezondheidszorg benoemen en begrijpen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de geschiedenis van de Nederlandse gezondheidszorg?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

17e eeuw - De Gouden Eeuw
Oprichting van de eerste gasthuizen en pesthuizen, ontwikkeling medische faculteiten.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

1795 - Patriottentijd
Eerste pogingen tot nationale gezondheidszorg hervormingen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

1848 - Grondwet van Thorbecke
Begin van de staatsinmenging in de gezondheidszorg.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

1901 - Leerplichtwet
Verbetering van hygiëne en educatie.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

1941 - Ziekenfondswet
Gestructureerde gezondheidszorg voor alle.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

1945 - Na de Tweede Wereldoorlog
Opbouw sociale zekerheid en gezondheidszorg.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

1966 - Medische Faculteit Rotterdam
Uitbreiding medische opleidingen en onderzoek.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

1972 - Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten (AWBZ)
Zorg voor langdurig zieken en ouderen.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

2006 - Zorgverzekeringswet
Verplichte basisverzekering voor alle burgers.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

2020 - COVID-19 pandemie
Hervormingen en investeringen in de gezondheidszorg.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 14 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 15 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 16 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.