Pedagogiek periode 3.2 - les 2

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3

Deze les

Coördinatie van zorg

Ketenregie

Signaleren van een probleem

(H 3.2.2 en 3.2.3)

Taken bij begeleiding zorgkinderen

1. signaleren
2. observeren
3. actie ondernemen
4. samenwerken

Coördineren van zorg

Je bent er niet alleen voor het kind, maar ook voor de ouders

Samen zoeken naar oplossing

Van 'wat heeft dit kind' naar: 'wat heeft dit kind nodig?'

Ontwikkelingsdoelen bereiken: wat kan het kind wèl?

Orthopedagoog

Orthopedagogiek

is de wetenschap die zich bezig houdt met de opvoeding van kinderen met een ontwikkelingsstoornis of beperking.

Samenwerken met anderen

Orthopedagoog: 

observatie van kind in de groep

aanvullend onderzoek van kind

opstellen begeleidingsplan

advies aan pedagogisch medewerkers

Samenwerken met anderen

IB-er (intern begeleider):

begeleidt zorgkinderen op bepaald gebied

coacht medewerkers

contact met ouders over zorgbehoefte kind

Coaching on the job

Ketenregie

Sluitende keten, waarin iedereen nauw met elkaar samenwerkt.

Ketenregie

Voorbeelden van organisaties binnen ketenregie:

Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG)

Maatschappelijk werker

Huisarts

Psycholoog

MEE (ondersteuning bij een beperking)

...

Aandachtspunten ketenregie

Het kind centraal

Weet van elkaar wat je doet

Wees op elkaar betrokken en niet alleen op je eigen stukje zorg

Goede informatie uitwisseling

Filmpje volgende dia: diagnostisering van ontwikkelingsachterstand en begeleiding van ouders

Signaleren van een probleem

Vraagt oplettende houding

Bespreken met collega's en ouders/opvoeders

Aanleiding voor gerichte observatie van kind

Soms: bespreken met het kind zelf