Opstart van het project

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Ontdekkingsreis Spaans

Introducción del proyecto

3HV

Lesdoel

Aan het eind van de les kan je kenmerken van jouw eigen cultuur uitleggen aan leden van een andere cultuur EN kenmerken van de andere cultuur uitleggen aan leden van zijn of haar eigen cultuur. 

AGENDA

• ¿RUTA NARANJA O RUTA VERDE?
• INTRODUCCIÓN
• CADENA DE CLASES: COMPARACIONES Y SITUACIÓN REAL
• SEMANA TRANQUILA = DESCANSO O RECUPERAR
• REFLEXIÓN FINAL

Neem de agenda door met de leerlingen. Welke route volgen zij? 

Oranje is voor de eerste anderhalf periode (dus als zij dar 3 lesuren Spaans per week hebben). Groen is voor de laatste anderhalf periode (dus als zij daar 3 lesuren Spaans per week hebben). Geef aan dat het verschil meestal in kleur is aangegeven.

Deze les is de introductie les waar je zo alles van het project gaat uitleggen en een opstart maakt. 

Leg uit hoe de kettinglessen werken (4x comparaciones en situación real)

Leg uit wat 'semana tranquila betekent.

Leg uit dat je eindigt met een grote zelfreflectie.

Explicación del proyecto

1. Lee en silencio la explicación del proyecto.
2. Cierra el libro al terminar.

Wanneer denk je culturele competenties nodig te hebben? Noem een voorbeeld.

Leg uit wat culturele competenties zijn (te lezen in het boek). Bespreek de door de leerlingen gegeven voorbeelden met ze.

Kennis

Houding

Vaardigheden

Respect tonen

Luisteren naar de mening of belevenis van een ander

Weten wat de gewoontes of tradities van een cultuur zijn

Leg uit met voorbeelden wat het verschil is tussen kennis, houding en vaardigheden. Laat ze daarna deze opdracht uitvoeren.

Groepjes van 5.

 -

 

ALS DE TIMER AFGAAT DAN ZIJN DE GROEPJES GEMAAKT.

Leerlingen moeten groepen van 5 maken. Let wel op dat wanneer dit niet kan, de docent mag bepalen of er een groep van 4 of 6 komt om dit op te lossen.

Schrijf de naam van het land wat jou groepje heeft gekozen op.

 -

 

ONDERZOEKEN EN INFORMATIE-UITWISSELING VOORBEREIDEN

Leg uit hoe je denkt dat de cultuur van een land invloed kan hebben op iemand zijn gedrag in de samenleving.

Bespreek de antwoorden met de leerlingen. Geef van tevoren aan dat deze anoniem zijn.

Denk je dat een bepaalde gebeurtenis anders ervaren zou kunnen worden door iemand van een andere cultuur? Geef een voorbeeld.

Welke rol speelt het land waar je geboren bent naar hoe je naar de wereld kijkt? Denk je dat dit anders was geweest als je ergens anders was geboren?

¡Adiós!