MIS AMIGOS 1 mmm

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

STARTER 

a) generoso

b) muy guapo

c) serio

d) divertido

e) un poco perezoso

f) delgado

g) bastante alto

h) bajo

i) inteligente

j) hablador

MATCH UP

1) intelligent

2) a bit lazy

3) very attractive

4) talkative

5) short

6) slim

7) amusing

8) serious

9) generous

10) quite tall

RESULTADO

a) generoso

b) muy guapo

c) serio

d) divertido

e) un poco perezoso

f) delgado

g) bastante alto

h) bajo

i) inteligente

j) hablador

9) generous

3) very attractive

8) serious

7) amusing

2) a bit lazy

6) slim

10) quite tall

5) short

1) intelligent

4) talkative

Strategies

What strategies have you used to work out the pairings?

• using what you know
• cognates (a word having the same linguistic derivation as another)
• using a process of elimination

Today's learning objectives

• Describing friends using adjectives
• Using y, pero, también, nunca

GRAMMAR

Adjective agreement

Open your book on page 8. Get your notebook and a pen ready

Escuchar

• We will do three listening exercises in a row
• The answers wil come after we have done the third one

Ejercicio 1, página 8. Match up audio number with the letter of the image

Escuchar (same audio for both exercises)

• Ejercicio 2, página 8. Listen and describe the person in English

Example 1: boy-talkative, intelligent, not serious

• Ejercicio 2, página 8. Escribe las palabras del cuadro que entiendes

Ejemplo: 1, también, no

y (and)

pero (but)

no (not) 

también (also)

nunca (never)

Resultados

   Ejercicio 1

Ejercicio 2 

Ejercicio 3     

Hablar

Ejercicio 4, página 8

Elige cinco personas de tu clase. Tu compañero/a adivina quién es.

Choose five people from your class. Your partner guesses who each person is. 

• Es una chica.
• ¿Es alta? 
• No.
• ¿Es generosa? 
• Sí, es generosa. 
• ¿Es Joanna?

Describe your best friend, use the adjectives you just have learned. Remember to use "y", "pero", "también", "nunca" and "no".
Think of the agreement between nouns and adjectives.

https:

Ejercicio

Describe a la persona que está frente a ti.

(Speaking, you may have some notes)

https:

Memory cards

Go to page 22 (Mira 2) "En mi tiempo libre". 

Write on one side of the card the phrase in English

on the other side in Spanish

Give your cards to your classmate

He/She will read the phrase in English, 

you'll say it in Spanish.

Go on until you remember ALL phrases

https: