2.13 Kijk naar taal

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 2
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek + schrift van Nederlands, laat het nog even dicht!

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, doe je dat. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

???

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

???

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

???

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- weet je wat samenstellingen zijn.

- kun je samenstellingen uit een tekst halen.

- kun je twee woorden uit een samenstelling halen. 

Verdiept arrangement:

Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:

Les: 

blz.:  

opdr.: 

Minicheck

Beantwoord de volgende 3 vragen! Onthoud hoeveel je er goed hebt. 

Wat is een samenstelling

1. 2 woorden, waar 1 woord van is gemaakt
2. Samen stellen ( een relatie hebben )
3. Weet ik niet
4. Een meervoudsvorm

Samenstelling of niet?
gevaar

1. ja
2. nee

Wat is een samenstelling

1. weegschaal
2. loopt
3. school
4. het

Wie maakt wat:

Iedereen doet mee met de instructie:

les 2.12, opdr. 5 - 6 - 9, blz. 83 t/m 85

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Kijk en lees mee op de volgende dia. 

Samenstelling

vruchten        +    taart    =  vruchtentaart 

Samenstelling

laptop             +        tas      =   laptoptas  

Figuurlijk taalgebruik

In teksten kom je vaak zinnen met figuurlijke betekenis tegen.

Om teksten goed te kunnen begrijpen, is het belangrijk om figuurlijk taalgebruik te herkennen.

Wanneer je zinnen met een figuurlijke betekenis letterlijk opvat, dan is het moeilijk om de tekst te begrijpen.

LETTERLIJK

- precies zoals het geschreven is

FIGUURLIJK

- bij wijze van spreken

- er wordt iets anders bedoeld dan er eigenlijk staat

- ook wel beeldspraak genoemd

Letterlijke taal

- Je zegt precies wat je bedoelt.

Uitdrukkingen

Letterlijk:  Jan is verkouden. Het snot komt uit zijn neus.

Figuurlijk: De regen komt me de neus uit.  Je hebt er genoeg van. 

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 2.12, opdr. 5-6-9 op blz. 83 t/m 85

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Naam lln kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V: les 2.12, opdr. 5-6-9 op blz. 83 t/m 85 --> ...

B: les 2.12, opdr. 5-6-9 op blz. 83 t/m 85 --> ...

I: les 2.12, opdr. 5-6-9 op blz. 83 t/m 85 --> ...

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak (af)maken. 

3. Leren toets / lezen / woordzoeker. 

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Wat is geen samenstelling?

1. jongensboek
2. stadsschouwburg
3. gewitte
4. apetrots

Wat is een samenstelling?

1. Aaibaar
2. Meisjesfiets
3. kapot
4. niks

Wat is een samenstelling

1. zwaaien
2. wangen
3. springen
4. kaasschaaf

Wat is de juiste samenstelling?

1. zonnebrand
2. zonnenbrand

Wat is de juiste samenstelling?

1. ruggegraat
2. ruggengraat

Wat is de juiste samenstelling?

1. rodenkool
2. rodekool

Ik kan samenstellingen herkennen.

010

Afsluiting

Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur: ....................