2.12 Kijk naar taal

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 2.12
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 21
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 2.12
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

1. Lesopening
Pak je boek en je schrift van Nederlands. Laat alles nog even dicht op tafel liggen. 

Huiswerk controle: 
2.11 opdracht 1 t/m 4


Slide 2 - Slide

This item has no instructions

2. Lesdoel
Aan het eind van deze les:
- weet je wat figuurlijk taalgebruik is
- herken je samenstellingen


Leergebiedoverstijgende doelen:
Denkvermogen
- Weegt oplossingen tegen elkaar af
- Kiest beargumenteerd een oplossing

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

3. Arrangementen + mini-check
Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Gwen
Je mag zelfstandig aan de slag met opdracht 6 & 8 op blz. 87 en 88.


De rest doet mee met de mini-check. 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Schrijf de samenstelling op:


Slide 5 - Open question

Tandpasta klinkt soms als */tampasta/: hierbij mist niet alleen een letter in de uitspraak, maar veranderen ze zelfs naar een andere letter. Toch schrijf je tandpasta, omdat het woord een samenstelling is van tand en pasta
Schrijf de samenstelling op:

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Jan is heel erg verkouden.
Het snot komt uit zijn neus.
A
letterlijke betekenis
B
figuurlijke betekenis

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Het regent al de hele week.

De regen komt me mijn neus uit.
A
letterlijke betekenis
B
figuurlijke betekenis

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Wie maakt wat? 
Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 6 & 8op blz. 87/88


De rest doet mee met de instructie. 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

4. Instructie

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

samenstellingen
Tijdens het blok spelling leren we de regels voor het schrijven van samenstellingen.

Je moet dus nu goed leren welke 
woorden samenstellingen zijn.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Video

This item has no instructions

bevolkingsgroei
     bevolking                                                   groei

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Figuurlijk taalgebruik

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

5. Begeleid inoefenen
Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->
Dan maken we samen opdracht 6 (zie volgende slide)

De rest gaat zelfstandig aan de slag met opdracht 6 & 8 op blz. 87/88

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

6. Zelfstandig werken 
Je maakt zelfstandig opdracht 6 & 8 op blz. 87/88




Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna pak je een boek (boekverslag) en ga je in stilte lezen.
timer
1:00

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
Hoe ging de les? 
Heb je nog ergens vragen over?

Evaluatie leerdoelen: 
- weet je wat figuurlijk taalgebruik is?
- herken je samenstellingen?



Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk & Toetsen
Huiswerk: 
Maandag 28 november
2.12 opdracht 6, 8 & 9
Toetsen: 
Geen

Slide 21 - Slide

This item has no instructions