KiV les 2

Kunst in Verbinding
Les 2
1 / 24
next
Slide 1: Slide
MentorlesHBOStudiejaar 2

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Kunst in Verbinding
Les 2

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat neem je mee van het huiswerk?

Slide 3 - Open question

This item has no instructions

Wat zijn je vragen over KiV?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Vandaag
Herhalen opdrachten
Opdracht 2A uitwisselen en afronden
Introductie opdracht 2B
Inspiratieactiviteit 
Opfrissen procesgerichte didactiek

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

de 3 opdrachten
-? 
aanwezigheid
activiteiten op jouw groep 
structurele verbetering 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Er wordt steeds meer ontwikkelingsgericht gewerkt, mogelijke achterstanden bij kinderen worden tijdig gesignaleerd en de kansengelijkheid wordt
vergroot (Doornbal & Kassenberg, 2022).

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide


moeten kennen en kunnen. We hebben er 58, verdeeld over verschillende leergebieden.
Als leerkracht werk je in jouw groep toe naar deze kerndoelen door zicht te hebben op de
inhoudslijnen van een leergebied en het stellen van leerdoelen binnen een inhoudslijn. In je les
formuleer je een lesdoel waarmee je werkt aan een specifiek leerdoel. Je kunt dus meerdere
lessen aan hetzelfde leerdoel werken met verschillende lesdoelen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Uitwisselen 2A

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

segni activiteit
taal en dansdoelen jonge kind


Slide 12 - Slide

welke vormen zie je?
kun je ook een 
lijn met je lijf maken?
met 1 lichaamsdeel?
en een cirkel? met een deel van je lijf?
en een rondje bewegen.
en een stip? stippen maken?

op muziek uitproberen op je plek - dan in de ruimte met bewegen. 

in schilderij ook patronen (halve rondjes boogjes scherpe puntjes - zachte kronkels - natekenen met je vinger - met een ander lichaamsdeel - hoog - laag. 
1 ding omhoog houden en zo bewegen op muziek. 

dan 1 vel geven aan duo - teken jij een lijn, de ander beweegt hem. nog 1 erbij - beide ben je de lijn. 


Dansdoelen:
- onderzoeken van verschillende
manieren van voortbewegen in dans
− improviseren in dans en daarbij
fantasie gebruiken
- vormgeven van eenvoudige
dansbewegingen (alleen en in een
tweetal)
Taaldoelen:
- verkennen van schrijven (krabbels)
- vormen benoemen
- vormen herkennen in objecten om zich heen

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

VAKINTEGRATIE

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

de activiteiten...
Thema?

Welke taal en/of rekendoelen?


Welke vakdoelen?


Maak formulieren!
Plan in de praktijk!
Welke werkvormen?

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

Tot 11:45
Kunst werkvormen
Opdracht 2B: onderzoek in vakliteratuur (wetenschappelijke bronnen, onderzoeken, hbo-artikelen en in de aanbevolen bronnen) welke kunstzinnige werkvormen ingezet kunnen worden om de taal- en/of rekenontwikkeling van kinderen van jouw werkplek te stimuleren en maak het zichtbaar. 
Zie 2B op Moodle!
Voorbeelden

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

HUISWERK volgende les
- Maak opdracht 2B
- Denk vast na over geschikte momenten voor  de 4 activiteiten
- Plan ze in indien nodig
- Doe fijne kleding aan!

Slide 24 - Slide

This item has no instructions