Les 1

• Sociaal
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Van praatje naar plaatje

• Wie: 1 prater, de rest is luisteraar/tekenaar
• Wat: helder communiceren & luisteren
• Benodigdheden: per persoon A4'tje + potlood/pen
• Tijd: 10 minuten
  
• Na afloop: reflectie op wat er gebeurde.

• Leefstijl - Klas 1 - p.127
  "Thema 2: Heldere communicatie"
  Les 2 'Digitaal', stap 4 "Wat zeg je?"
  
  
• Introductie: ik wil graag met de klas een opdracht doen waarbij communicatie belangrijk is. Nu even niet via de computer of smartphone, maar gewoon face-to-face. Ik heb een X aantal vrijwillgers nodig die het leuk vindt om klasgenoten iets uit te leggen."
• Uitleg: de klasgenoten moeten zo een tekening proberen na te tekenen die bij de 'voorlezer' op het blaadje staat. Je krijgt deze tekening pas na afloop te zien. Eerst volgt hierna de uitleg van je medeleerling, bij wat je moet tekenen. Daarna volgt een vragenronde. Daar kun je vragen stellen om meer te weten te komen over hoe de tekening eruit ziet.
• Kortom: probeer de tekening na te tekenen, zonder dat je deze ziet.
• Let op: de uitlegger mag niets uitbeelden of handgebaren maken.

Nabespreken: praatje, plaatje

• Wat maakt deze opdracht lastig?
• Hoe was het voor degene die heeft uitgelegd? (makkelijk/moeilijk)
• Hoe is het om te luisteren en na te tekenen?
• Wat vond je van de uitleg? Wat hielp wel/niet?

• Leefstijl - Klas 1 - p.128
  "Thema 2: Heldere communicatie"
  Les 2 'Digitaal', stap 4 "Wat zeg je?"
  
  
• Rol docent om toe te lichten: Jongeren zijn zich niet altijd bewust dat zij zelf de oorzaak zijn van miscommunicatie. Anderen krijgen daarvan vaak de schuld toegewezen. 

Kijkopdracht

            Kijk naar de video waarin iemand aan het spreken is. 

             Denk na over wat je van de manier van presenteren vindt. 

              Noteer na de dia wat je van de presentatie vond. 

Welke conclusies kun je uit het filmpje halen voor je eigen presentatie? Schrijf ze op.

Omschrijf op welke manier jij al hebt gepresenteerd voor school

Benoem zo veel mogelijk beroepen waarbij presentatie belangrijk is.

Waarom moet je kunnen presenteren?

Over welke onderwerpen weet jij genoeg om te kunnen presenteren?

Geef criteria voor een goede presentatie van een klasgenoot.

Met welke van de genoemde criteria heb jij nog moeite?

Opdracht

Bedenk een onderwerp waarover je een presentatie zou kunnen maken. Maak een map aan op je computer en zet daar alvast afbeeldingen in die passen bij het onderwerp. De volgende les gaan we hiermee verder.