LUK3_PVS_Week_7_Bijeenkomst_2

• Communicatie
• Middelbare school
• vmbo b, vwo
• Leerjaar 5

PVS

Bijeenkomst

7.2

Lesdoelen student:

1. Studenten tonen een verpleegkundige basishouding in het gesprek met een simulatieprofessional, met aandacht voor empathie, respect, en professionaliteit. (SC 16)

2. Studenten passen de elementen van verbindend communiceren toe, zoals empathisch luisteren, behoeften uitdrukken, en duidelijk communiceren.

 

Programma:

1. Introductie en uitleg van het simulatiegesprek (10 min)

2. Voorbereiding op het gesprek: Verpleegkundige basishouding en verbindend communiceren (15 min)

3. Simulatiegesprekken met de trainingsacteur (45 min)

4. Feedback en nabespreking in groepjes (15 min)

5. Reflectie en klassikale bespreking (10 min)

6. Afsluiting en huiswerkopdracht (5 min)

Voorbereiding:

• Studenten bereiden zich voor door de basisprincipes van verbindend communiceren door te nemen, zoals besproken in eerdere lessen (bijvoorbeeld empathisch luisteren en non-verbale communicatie).

• De trainingsacteur ontvangt instructies over de casus en zorgt dat het gesprek een reële situatieschets bevat, waarbij de zorgvrager (de acteur) bijvoorbeeld weerstand biedt, vragen heeft, of emotionele steun nodig heeft.

Introductie en uitleg van het simulatiegesprek 

- Leerdoelen bespreken van de les: studenten oefenen een professionele zorgrelatie met een trainingsacteur en tonen hun verpleegkundige basishouding, met specifieke aandacht voor verbindend communiceren.

- Uitlrg over hoe de simulatie verloopt en welke elementen van verbindend communiceren de studenten moeten toepassen.

Denk aan: het belang van een empathische en respectvolle houding en het gebruik van technieken zoals actief luisteren en het verhelderen van de zorgvrager zijn behoeften.

 Voorbereiding op het gesprek: 

Verpleegkundige basishouding en verbindend communiceren. De kernpunten van een verpleegkundige basishouding:

- Respect en aandacht voor de zorgvrager.

- Een open, niet-oordelende houding.

- Gerichtheid op de behoeften en emoties van de zorgvrager.

Herhaal de technieken van verbindend communiceren, zoals:

- Actief luisteren en samenvatten.

- Open vragen stellen om de zorgvraag te verhelderen.

- Het benoemen van emoties en het uiten van begrip.

Enkele reflectievragen om je voor te bereiden, zoals:

- Hoe kan ik tonen dat ik luister en begrip heb voor de zorgvrager?

- Hoe kan ik een veilige en open sfeer creëren in het gesprek?

K

Simulatiegesprekken met de trainingsacteur 

- Klas verdelen in kleine groepjes. Elke student krijgt 5-7 minuten voor het gesprek met de trainingsacteur, waarbij de rest van het groepje observeert.

- De simulatieprofessional speelt een zorgvrager die specifieke behoeften, zorgen, of emoties uitdrukt.

Mogelijke situaties:

- Een zorgvrager die ongerust is over een diagnose en emotionele ondersteuning nodig heeft.

- Een zorgvrager die weerstand biedt tegen een behandelplan en twijfels uit.

Observatoren noteren feedback op basis van de rubric, waarbij zij letten op de verpleegkundige basishouding en het gebruik van verbindende communicatie.

Feedback en nabespreking in groepjes 

- Na elk gesprek geven medestudenten directe feedback op basis van hun observaties.

Daarbij worden de volgende vragen besproken:

- Welke elementen van de verpleegkundige basishouding waren duidelijk aanwezig?

- In hoeverre heeft de student verbindend communiceren effectief toegepast?

- Welke suggesties zijn er voor verbetering?

De trainingsacteur geeft ook feedback aan de studenten, met specifieke voorbeelden van momenten waarop de student begripvol, effectief of minder effectief communiceerde.

 

Reflectie en klassikale bespreking 

Kort reflecteren op je gesprek met de simulatieprofessional:

- Wat ging goed en waar liggen nog verbeterpunten?

- Hoe voelde het om verbindend communiceren toe te passen in een realistische situatie?

Bespreek klassikaal welke technieken het meest effectief waren en wat studenten hiervan kunnen meenemen in hun verdere professionele ontwikkeling.

 

Afsluiting en huiswerkopdracht 

De belangrijkste leerpunten uit de les, met nadruk op het belang van een empathische verpleegkundige basishouding en effectieve communicatietechnieken.

Huiswerkopdracht: Schrijf een korte reflectie waarin je beschrijft hoe je verbindend communiceren kan verbeteren en hoe je je verpleegkundige basishouding verder wil ontwikkelen in toekomstige gesprekken.