This lesson contains 12 slides, with interactive quiz and text slides.
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
timer
0:30
Slide 2 - Slide
(1 voor 1 insturen aub)
noteer de letterwoorden die je je herinnert
Slide 3 - Mind map
Je ziet dat je de woorden die je al kende, sneller kunt onthouden. En niet enkel sneller, je zal ze ook beter onthouden. Iets leren heeft dus niet enkel zin om de volgende toets te halen, maar zal er ook voor zorgen dat je later sneller en beter nieuwe dingen kunt bijleren.
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Deze twee opdrachten doen je wellicht nadenken over hoe dat brein van jou nu precies werkt. In dit boek duiken we dieper in de wetenschap over hoe een brein leert, onthoudt en vergeet.
Slide 6 - Slide
Waarom is dat belangrijk? Als je weet hoe je werkelijk leert, dan kan je beter beslissen welke strategieën het beste tot leren leiden. En dit heeft twee gevolgen. Op korte termijn wil je ongetwijfeld je slaagkansen dit schooljaar vergroten. En op lange termijn heb je er baat bij om sterke studeergewoontes te ontwikkelen die je doorheen je verdere schoolloopbaan (en eigenlijk je hele leven) kan inzetten.
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Je werkgeheugen gaat dus aan de slag met de informatie die je zintuiglijk geheugen selecteerde, maar dat werkgeheugen is zeer beperkt. Het kan slechts voor korte tijd (2-20 seconden) een beperkt aantal elementen (4-6) tegelijk vasthouden. Doe je niets met die elementen, dan ben je de informatie kwijt.
Slide 9 - Slide
Alles wat je weet, alles wat je kan en alles wat je hebt meegemaakt, zit opgeslagen in je langetermijngeheugen, een soort ongelimiteerde opslagplaats. Je bent je vaak niet eens bewust van al de voorkennis die daar zit. En soms herinner je je die spontaan en helpt die je om nieuwe
informatie te verwerken. Hoe meer voorkennis je over een bepaald onderwerp bezit, hoe makkelijker het wordt om nieuwe, daaraan gerelateerde informatie te verwerken en te integreren in je langetermijngeheugen (leren dus).
