1. Introductie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

_______________________________

EEN ORAL HISTORY PROJECT OVER MIGRATIEGESCHIEDENIS

Heb het plaatje nodig

LES 2

____________________________________________________

Introductie

____________________________________________________

Wekom bij History Reporters!

Wat gaan jullie doen bij dit project?

Wat gaan we doen bij dit project?

________________________________________________

LEREN OVER GASTARBEIDERS IN DE PERIODE 1960-1980 DOOR ZELF HISTORISCH ONDERZOEK TE DOEN

LEREN EEN OOGGETUIGE TE INTERVIEWEN OVER HET VERLEDEN (ORAL HISTORY)

LEREN ZELF EEN FILM/DOCUMENTAIRE TE MAKEN/VERWERVEN FILM- EN MEDIAVAARDIGHEDEN

Na deze les weet de leerling wat het project History Reporters inhoudt en heeft de leerling een idee van het onderwerp en Oral History

________________________________________________

Wat gaan we doen bij dit project?

Uiteindelijk maak je dus je eigen film

Maar eerst heb je een onderwerp nodig

________________________

Opdracht 1

Welke 

nationaliteiten kennen jullie in Nederland?

• Maak een lijstje
• Hoe komt het dat er veel mensen met verschillende achtergronden in Nederland wonen

Leerlingen laten nadenken over hun eigen omgeving. Hopelijk prikkelt dit ook vragen. Woordweb maken. Daarna nadenken over hoe dat komt

Welke nationaliteiten kennen jullie in Nederland?

• Achtergronden 

• Vluchten
• Kolonialisme 
• Arbeidsmigratie

__________________________________

Genoemde nationaliteiten categoriseren in: vluchten, voormalig koloniën en werk. Ook nog andere redenen?

Homepage | vijfeeuwenmigratie.nl 98% van alle Nederlanders heeft voorouders die niet uit Nederland komen. 

Onder arbeidsmigratie uiteindelijk ook een toespitsen op welke groep we ons gaan richten: gastarbeiders tussen ‘60-’80

Wat zijn gastarbeiders?

• Wat zijn gastarbeiders?
   
• We gaan ons richten op de gastarbeiders in de jaren '60, '70 en '80 van de twintigste eeuw
   
• Waarom, wanneer, waar vandaan en hoe kwamen ze en hoe vinden zij het om in Nederland te wonen

Toelichten dat we bij History Reporters ons gaan richten op alle migranten tussen jaren 60-80 hier gekomen zijn. In de komende lessen op gastarbeiders. 

Hier begrip toelichten en verkennen uit welke landen leerlingen vooral gastarbeiders/ arbeidsmigranten kennen.

Term gastarbeiders duidelijk maken / definiëren

Met gastarbeiders worden in Nederland en Vlaanderen werkende mensen bedoeld die tijdelijk naar een ander land komen om daar arbeid te verrichten. De beweegredenen zijn vrijwel altijd economisch: er is te weinig werk in het thuisland en er is een tekort aan arbeiders in het gastland.

Tijdelijk houdt in dat het de bedoeling is terug te keren naar het land van herkomst. Als dat niet het geval is, is er sprake van immigratie en wordt de gastarbeider een immigrant.

Tussen 1960 en 1973 werden door de Nederlandse overheid gastarbeiders via wervingscontracten geworven.

Wat zijn gastarbeiders?

• Definitie gastarbeider:
  Tijdelijke arbeider met een ander land van herkomst  
   
• In Nederland kwamen zij in de jaren zestig, zeventig en tachtig uit:
  Zuid-Europa Italië, Spanje, Portugal, Griekenland, Turkije en Marokko 
   
• Uit welke landen komen onze tegenwoordige gastarbeiders of arbeidsmigranten vooral?

Welke dingen in je omgeving waren anders geweest als er geen gastarbeiders geweest waren?

Nadenken over invloed op leefomgeving:

Denk aan de lijst aan nationaliteiten die we net gemaakt hebben: wat aan eten en cultuur is er daarvan in de omgeving.

Ook meteen: wat in Bemmel / Nijmegen / jouw wijk? Kan je daar wat mee voor je film?

Italië

Spanje

Portugal

Griekenland

Turkije

Marokko

________________________________________

Wat weet je van de genoemde landen? Wie ken je? Waar ben je nieuwsgierig naar? 

Dit mag je dus in JOUW film gaan uitzoeken!

(Deel van) dit filmpje kijken

Filmpje om er in te komen: https://youtu.be/1Y_JzMMmQMY

Deze of https://www.youtube.com/results?search_query=interviewtechnieken+frans+bromet 

Of filmpje van Juan over de buurt?

Of filmpje van de website oral history over interview met Italiaanse arbeidsmigrant?

Oral History 

___________________

• Regionaal Archief wil dus meer informatie, die kunnen jullie leveren

• Wij gaan hier mee aan de slag door middel van Oral History

• Oral History zijn interviews met mensen over vroeger. Deze interviews worden opgenomen (op film of audio) zodat ze bewaard blijven voor de toekomst. 
  
• Het zijn historische bronnen, die door historisch onderzoekers gebruikt kunnen worden voor onderzoek. 
  
• De interviews kunnen over alles gaan, maar gaan altijd over vroeger en hoe iemand zich het verleden herinnert.

Jullie gaan zelf interviewen!

Opdracht 2 (2 personen)

___________________________________

Interview en film elkaar

Interview je klasgenoten over een van de eerder genoemde landen of een ander land. Opdracht staat in het leerlingenboekje, pak die er bij. 

Opdracht 3 (2 personen)

___________________________________

Bekijk een filmpje van een andere groepje. En beantwoord de vragen in je boekje.

Slot

____________________________________________________________________

• Wat gaan wij doen bij dit project?

Huiswerk

* Denk na met wie je een groepje wil vormen om samen het project te malen (drie of vier personen)

* Denk na over mensen in je omgeving met een arbeidsmigratie-achtergrond: kan dit een onderwerp voor jullie film zijn? Vraag alvast in je omgeving wie mee zou kunnen werken. Vóór les vier moet je het onderwerp en degene die jullie willen interviewen voor je film al helder hebben!

Terugkoppelen lesdoel: na deze les weet je wat het project History Reporters inhoudt en heb je een idee van het onderwerp en Oral History