Mensen met een licht en matig verstandelijke beperking

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Licht en matig verstandelijk beperkt

Lesdoelen 

• Jij kan benoemen wat een licht of matig verstandelijke beperking is.
  
• Jij kan aangeven wat mensen met een licht of matig verstandelijke beperking nodig zijn in de begeleiding.

Behandel je ze dan ook zo? Als een 10-12 jarige?

Ieder mens is een individu

- Functioneren vaak sociaal-emotioneel op het niveau van een kind tussen de 10 en 12 jaar. 

- Behandel je ze dan ook zo? 

Adaptieve vermogen

Vaardigheden die je nodig hebt om je aan te passen in de maatschappij.

• Conceptuele vaardigheden: Lezen, schrijven en rekenen.
  
• Sociale vaardigheden: communicatie en het oplossen van problemen.
  
• Praktische vaardigheden: persoonlijke verzorging/ gebruik maken van openbaar vervoer. 

Kijkopdracht filmpje

• Wat valt je op?
• Waar heeft hij in zijn dagelijks leven moeite mee?
• Waar heeft hij begeleiding in nodig?  

Hoe herken je bij je cliënt een lage eigenwaarde?

Mogelijke kenmerken

• Je verwacht altijd het meest van jezelf en veel minder van anderen
•  Je kunt niet opnoemen wat jouw talenten of jouw waarden zijn
• Je praat negatief over jezelf: “ik kan niets écht goed”, “ik bereik nooit wat”
• Er zijn veel mensen om je heen die negatief over je praten
• In je jongere jaren heb je weinig erkenning gehad en heb je weinig ‘kind kunnen zijn’
• Je probeert voldoen aan een beeld dat door de maatschappij is opgelegd 
• Je meet je zelfrespect af aan hoeveel macht, geld, of status je hebt.

Hoe vergroot je eigen waarde bij een cliënt?

   Opdracht in Groepjes

Wat zijn aandachtspunten in de begeleiding bij:

- Licht verstandelijk beperkt

- Matig verstandelijk beperkt

Wat kan je doen als begeleider?

Accepteer de persoon zoals hij is

Reageer begripvol en meelevend op gevoelens en emoties

Heb vertrouwen in de cliënt, straal dit uit in woord en gedrag

Laat de cliënt de dingen die hij zelf kan ook zelf doen

Negeer zoveel mogelijk wat niet lukt en laat merken wat hij wel goed doet

Geef zoveel mogelijk concrete feedback, laat merken welk gedrag je wel en niet prettig vindt, mbv ik-boodschap

Stel redelijke eisen, aansluitend bij het niveau van de cliënt (liever iets te weinig dan teveel eisen)

Geef de kans om fouten te maken, grijp niet te snel in, laat het hem zelf proberen op te lossen

Wat kan je doen als begeleider?

Geef de kans om fouten te maken, grijp niet te snel in, laat het hem zelf proberen op te lossen

Geef complimenten, ook als het niet is gelukt, dat hij het wel heeft geprobeerd

Elke vooruitgang, hoe klein ook, is een overwinning

Stimuleer de cliënt nieuwe uitdagingen aan te gaan

Matig verstandelijke beperking

• IQ 35-49 / ontwikkelingsleeftijd 6-9 jaar 
• Moeite met concentratie
• Eenvoudig besef van lichaam, mogelijkheden en omgeving
• Aangeleerde hulpeloosheid

 Associatieve en structurerende ervaringsordening

Inzichten verwerven

Jij als begeleider zorgt ervoor dat de zelfstandigheid en zelfredzaamheid gestimuleerd en bevordert wordt. 

Einde...

Wat neem je mee van vandaag?

Volgende week: Module 6 (Ans)

Les problemen in de ontwikkeling