Q&A week 2 les 1

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Q&A week 2 les 1

Agenda

Terugblik

Doel

Creativiteit stimuleren

Jouw rol als begeleider

Creativiteit per doelgroep

Afsluiten

Terugblik:

- 

Vragen:

Wat is het belang van kerndoelen?

Welke 4 domeinen zijn er?

Welk vak valt er onder het domein tijd?

Leg uit wat het verschil is tussen onderzoekend en ontwerpend leren.

Welke activiteit past er bij de didactiek van keuzes maken?

Moet je verplicht alle vakken terug laten komen in de activiteiten?

Doel van deze les:

Je weet per doelgroep waar je op kunt letten bij het aanbieden van een creatieve activiteit.

Je hebt gekeken hoe je de creativiteit kunt stimuleren bij verschillende vakgebieden.  

Creativiteit

Wat is creativiteit?

Waarom is het belangrijk om creativiteit te stimuleren?

Hoe kan je de creativiteit stimuleren?

Het eindresultaat is erg belangrijk

Eens

Oneens

Wanneer kinderen aan het werk zijn heb jij als begeleider even rust.

Waar

Niet waar

Bij het begeleiden van een creatief proces stel je vooral open vragen.

Waar

Niet waar

"Oh, wat ontzettend mooi gemaakt...." is een goed compliment.

Eens

Oneens

Hoe zou jij reageren in deze situatie? Wat vind je goed, wat vind je minder goed?

Bruggetje naar het stappenplan reageren op creatief werken van kinderen. 

Kijk op bladzijde 127 - 129 of op bladzijde 131 - 133

We maken 5 groepjes. In elk groepje wordt 1 doelgroep besproken. Na 10 minuten gaat elk groepje kort presenteren wat de belangrijkste kenmerken zijn van deze doelgroep.

Op zoek voor jouw doelgroep:

Kijk op de site van SLO en zoek naar activiteiten waar ook de creativiteit gestimuleerd wordt. Tip, gebruik hiervoor de doorkijkjes. 

www.slo.nl/thema/meer/tule/orientatie-jezelf-wereld/

 

Maak een foto van de activiteit en uploadt deze in de lesson-up.

Zoek een activiteit die de creativiteit stimuleert.

Afsluiten:

Lees H.4.2 ( creativiteit stimuleren) nog eens door. Heb je vragen, kom daar dan de volgende les mee.