Introductie hoofdstuk Burger en Stoommachines

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Binnen=beginnen

Pak je schrift. Schrijf een aantal zinnen of woorden op over het onderwerp die we als laatste behandeld hebben. 

Introductie Burgers en stoommachines

Doelen

- Aan het einde van deze les heb je een mindmap gemaakt over het nieuwe hoofdstuk Burgers en stoommachines.

- Aan het einde van deze les heb je kennis gemaakt met het onderwerp burgers en stoommachines

Tijdlijn

Over welk tijdvak gaan wij het deze periode hebben?

1. Tijd van Burgers en Stoommachines
2. Tijd van Televisie en Computer
3. Tijd van Ontdekkers en Hervormers
4. Tijd van Steden en Staten

stoommachines 

https://hetklokhuis.nl/dossier/67/het-klokhuis-maakt-geschiedenis/tv-uitzending/5025/de-eerste-spoorlijn

De uitvinding van de stoommachine vormde het begin van de industriële revolutie. Voor het eerst in de geschiedenis was er geen kracht meer nodig van mensen, dieren, windmolens of watermolens om machines aan te drijven. Stoommachines werden gebruikt om allerlei andere machines aan te drijven. Van alle soorten stoommachines die er zijn uitgevonden, is de stoomlocomotief het meest bekend.

Wat zie je op de afbeelding?

Opkomst fabrieken en de stoomtrein

Opkomst fabrieken & stoomtrein

Waarom is de opkomst van de stoomtrein belangrijk geweest?

Wat zie je op de afbeelding?

kinderarbeid & wetje van van houten

kinderarbeid 

kinderarbeid & wetje van van houten

Nederland wordt een koninkrijk

Koning Willem I + ontevreden

Democratisering 

Thorbecke democratische grondwet 1848 + NL wordt meer democratisch  tweede kamer met ministers.

Democratisering 

Thorbecke democratische grondwet 1848 + NL wordt meer democratisch  tweede kamer met ministers.

Westerse wereldrijken

Thorbecke democratische grondwet 1848 + NL wordt meer democratisch  tweede kamer met ministers.

 mindmap

Hoe maak je een mindmap?

opdracht 

Uitkomst? Wij bespreken de mindmaps klassikaal.

Hoe? Individueel 

Tijd? 7 minuten 

Hulp? Stel je vragen aan de docent.

wat? Maak een mindmap over de Tijd van Burgers en Stoommachines.

klaar? Vertel het aan mij.

De bb leerlingen maken deze opdracht samen met mij aan het bureau.

opdracht nabespreken

Doelen

- Aan het einde van deze les heb je een mindmap gemaakt over het nieuwe hoofdstuk Burgers en stoommachines. 

- Aan het einde van deze les heb je kennis gemaakt met het onderwerp burgers en stoommachines

- Aan het einde van deze les heb je een mindmap gemaakt over het nieuwe hoofdstuk Burgers en stoommachines.
- Aan het einde van deze les heb je kennis gemaakt met het onderwerp burgers en stoommachines

0100

Vooruitblik

Wat gaan we de volgende les doen?