6

• Muziek
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Examentraining Muziek V4, V5 & H5

A capella - Syllabisch - Melismatisch - Syncope - Portato - Staccato - Legato - Polyfonie - Homofonie - Terassendynamiek - Overgangsdynamiek - Accelerando - Ritenuto - Crescendo - Decrescendo - Syncope - Ostinaat - Albertijnse bas - Arpeggio - Leidmotief - Contrast - Triool - Fermate - Sequens - Chromatische toonladder - Pizzicato - Arco - Atonale muziek - Roffel - Rubato - Vormschema

1. a - a - a' - a''
2. a - a - a' - b
3. a - a' - b - b
4. a - a' - b - b'

Twee van de volgende:

− hoogste tonen in de melodie / hoger gezongen

− melodisch dalende lijn / eenzelfde melodische lijn

− hetzelfde ritme

− (ook) gebruik kopstem

− (bijna) gelijke intervallen

Zijn de akkoorden op de woorden know en snows majeur of mineur?

1. Beiden majeur
2. know = majeur snows = mineur
3. Beiden mineur
4. know = mineur snows = majeur

Twee van de volgende:

− volledig instrumentaal / geen zang / geen scat vocal

− hobo (speelt tegenmelodie)

− basgitaar speelt de melodie niet mee

− met drums

− meer instrumenten

1. Regel 1
2. Regel 2
3. Regel 3
4. Regel 4

Benoem welke intervallen er bij 1, 2 en 3 te zien zijn/hoorbaar zijn

Twee van de volgende:

− uithaal / fall down / glissando of omschrijving

− reverb

− de hoogste toon

− langere toon

− ‘break’ na pain

− unisono gezongen / interval octaaf / dezelfde toon

16e noten