Ongelijkheid

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Ongelijkheid

4.1 Welvaart in de wereld

H4 Ongelijkheid 

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe je de welvaart in een land kunt meten
• Je kunt de wereld in drie groepen verdelen als je kijkt naar welvaart
• Je kunt het verband uitleggen tussen welvaart en de verdeling van de beroepsbevolking 

Welvaart

Lezen blz. 146

Welvaart is:

1. hoeveel mensen er in een land wonen
2. de rijkdom van een land gemeten in geld.
3. Dat iedereen in een land veel geld heeft.
4. de rijkdom van een land gemeten in waarde van spullen.

Het bbp is

1. Het geld dat in een jaar verdiend wordt in een land
2. Economische groei
3. Bruto buitenlands product
4. Hoeveel rente een land betaalt over hun staatsschuld

Drie soorten landen

Lezen blz. 147

In welke drie groepen kun je de wereld verdelen als je kijkt naar welvaart?

Centrum

Centrum

Semiperiferie

Semiperiferie

Periferie

De beroepsbevolking

Lezen blz. 150

Wat is de beroepsbevolking?

1. Iedereen die werkloos is
2. Iedereen die werkt
3. Iedereen die wel wil werken maar geen baan kan vinden
4. Alle mensen in een land die kunnen en mogen werken

Leg uit voor 1lage, 2midden en 3hoge-inkomenslanden uit hoe de beroepsbevolking vaak verdeeld is

Opdrachten maken

4.1 Welvaart in de wereld

Maken: 2, 3, 5 en 6

Blz. 146 tm 151

Klaar? Mij laten controleren en herhaling maken of leerdoelen-samenvatting maken

4.1 Welvaart in de wereld

H4 Ongelijkheid 

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe je de welvaart in een land kunt meten
• Je kunt de wereld in drie groepen verdelen als je kijkt naar welvaart
• Je kunt het verband uitleggen tussen welvaart en de verdeling van de beroepsbevolking 

Wat is welvaart?

Wat is een manier om welvaart te meten?

Centrum

Centrum

Semiperiferie

Semiperiferie

Periferie

Wat is de beroepsbevolking?

1. Iedereen die werkloos is
2. Iedereen die werkt
3. Iedereen die wel wil werken maar geen baan kan vinden
4. Alle mensen in een land die kunnen en mogen werken

Opdrachten maken

4.1 Welvaart in de wereld

Maken: 2, 3, 5 en 6

Blz. 146 tm 151

Klaar? Mij laten controleren en herhaling maken of leerdoelen-samenvatting maken

4.2 Welzijn in de wereld

H4 Ongelijkheid 

Welzijn

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen wat de relatie is tussen gezondheid, onderwijs en inkomen
• Je kunt uitleggen hoe je het welzijn van een land meet
• Je kunt uitleggen welke verschillen in welvaart er zijn in de wereld 

Welzijn 

Lezen blz. 152

welzijn

1. de armheid van een land gemeten op basis van levensomstandigheden
2. de rijkdom van een land gemeten op basis van levensomstandigheden
3. de rijkdom van een land gemeten op basis van geld

Als je het welzijn van een land wil meten, waar let je dan op?

Gezondheid  

Lezen blz. 154

Levensverwachting

1. Het gemiddeld te verwachten levensjaren op een bepaalde leeftijd
2. Samenstelling van de bevolking in verschillende leeftijdsgroepen
3. Verdeling van mensen over een land of gebied
4. Gemiddeld aantal inwoners per km²

Wat zijn welvaartsziekte?

Onderwijs 

Lezen blz. 155

Wat zegt de alfabetiseringsgraad?

1. Het percentage mensen ouder dan 15 jaar die kunnen praten
2. Het percentage mensen ouder dan 15 jaar en twee talen spreken
3. Het percentage mensen ouder dan 15 jaar dat kan lezen en schrijven
4. Het percentage mensen ouder dan 15 jaar dat het alfabet kent

Wat hebben gezondheid, onderwijs en inkomen met elkaar te maken?

Opdrachten maken

4.2 Welzijn in de wereld 

Maken: 3, 4, 5 en 6

Blz. 152

Klaar? Mij laten controleren en herhaling maken of leerdoelen-samenvatting maken

4.2 Welzijn in de wereld

H4 Ongelijkheid 

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen wat de relatie is tussen gezondheid, onderwijs en inkomen
• Je kunt uitleggen hoe je het welzijn van een land meet
• Je kunt uitleggen welke verschillen in welvaart er zijn in de wereld 

Wat is welvaart?

Hoe meten wij de welvaart van een land? waar kijken we dan naar?

Wat hebben gezondheid, onderwijs en inkomen met elkaar te maken?

Opdrachten maken

4.2 Welzijn in de wereld 

Maken: 3, 4, 5 en 6

Blz. 152

Klaar? Mij laten controleren en herhaling maken of leerdoelen-samenvatting maken