A5sp3/4 - P4 Les 7 (H5 Les 13) - GSE (13-05-2022)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

Período 4: Objetivos /metas (leerdoelen)

Je verbetert je leesvaardigheid op het gebied van media, kunst, film, literatuur (ERK-niveau B1+)   

Je verbetert je luistervaardigheid op de terreinen genoemd bij A (ERK-niveau B1+)   

Je verbetert je presentatievaardigheid (ERK-niveau A2+)   

Je leert hoe je een verslag schrijft in het Spaans (ERK-niveau B1)   

Je leert de benodigde grammatica en vocabulaire voor bovengenoemde taalvaardigheden   

Je doet kennis op over het Spaanse taalgebied: je leert over media, kunst, cultuur.

Je kennis van land en cultuur leer je steeds meer toepassen in de communicatie (interculturele competentie).   

Periode 4

Taalportfolio (literatuur + lezen): opdracht Lorca op classroom, inlev. 25-05-2022

Tussentoets (13 mei 2022)

Leesvaardigheid (toetsweek)

Studiewijzer op classroom

El programa 

1. KENNISTOETS
2. Literatuuropdracht García Lorca

Inmiddels moet zijn ingeleverd: 

- filmpje van H5 oef 35, 43, 45 inleveren

- tussentijdse reflectie

PA 4 libro de alumno 3, Capítulo 5

Los deberes fueron:

Estudiar: zie stof kennistoets, halve lesduur voor de toets; boeken meenemen!!!

Hacer: oefeningen ter voorbereiding op de toets (zie studiewijzer)

INLEVERWERK: de filmpjes van oefening 35, 43, en 45 moeten zijn ingeleverd, evenals de tussentijdse reflectie leesvaardigheid.

• CE LEZEN HAVO 2016-2 tekst 10 Curiosidades: Si me toca el gordo … Texto 10, Preguntas -> bespreken bij onderdeel LECTURA

KENNISTOETS Hoofdstuk 5

Federico García Lorca

• Wie was hij: zie andere lessonup
• groepsopdracht doornemen (classroom)
• groepsindeling op classroom
• de opdracht is onderdeel van literatuurdossier klas 5-6, in totaal 3 opdrachten die samen je SE-literatuurcijfer vormen
• uiterlijk 25 mei 2022 inleveren: iedere dag te laat is een halve punt aftrek

Recuerda: Cito-examenteksten

In de les/huiswerk worden examenteksten gemaakt. 

• Bestudeer de vragen en teksten zorgvuldig en noteer de antwoorden van de opgegeven teksten in je werkdocument. 
• Kijk de teksten na wanneer dat wordt aangegeven en wees kritisch op je werk. Stel vragen en probeer te leren van je fouten.
• Houd een glosario bij, waarin je per tekst ca. 5 woorden met vertaling noteert. Herlees en leer de woorden regelmatig.

Tussentijdse reflectie op leesteksten, ingeleverd op classroom

Noteer:

1. Noteer welke teksten je hebt gemaakt + je scores per tekst (....  goed/ ..... totaal)

2. Wat ging goed, wat ging minder goed?

3. Waar ligt dat aan?

4. Hoe ga je jezelf verbeteren? Let op: wees concreet-> SMART geformuleerd (= specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdgebonden)

Klaar en ingeleverd? 

Bestudeer de stof voor de kennistoets + test jezelf door het volgende te doen: 

1. een aantal oefeningen uit Paso adelante opnieuw maken 

2. oefen op verbuga de verleden tijden + de subjuntivo

Los deberes 

Huiswerk: werken aan de opdracht over Garcia Lorca

Indien nog niet af: CE LEZEN: HAVO 2015-2 tekst 8 Beroemdheden Historia de un rapero argentino Texto 8, Preguntas

Indien nog niet af: Reflectie op leesteksten afmaken en inleveren op classroom 

• Scores? Per leestekst
• Wat ging goed/minder goed?
• Waar ligt dat aan?
• Hoe ga je jezelf verbeteren? Let op: wees concreet--> SMART geformuleerd

CSE: El futuro del español

39 B

40 B

41 D

42 C