bijeenkomst 9 periode 3

• Aardrijkskunde
• HBO
• Studiejaar 1

Het ontstaan van de oorlog tussen Oekraïne en Rusland

We onderzoeken hoe en waarom de oorlog is begonnen met de geografische vierslag: beschrijven, verklaren, generaliseren en waarderen/beoordelen.

Verras (stap 1 motiverende opening)

Voorkennis activeren​ (stap 2 motiverende opening)

Hoe gebruik je de actualiteit bij aardrijkskunde? 

lesdoel (stap 3 motiverende opening) 

Lesverloop

• Voorbeeld geografische vierslag op studentniveau en         vertaling naar bovenbouw basisschool over Oekraïne     Rusland.
• Hoe kom je tot ontwerp van een goede aardrijkskundeles?
• Werken aan eigen opdrachten periode 2 en 3

lesverloop  (stap 4 motiverende opening)

Hoe kom je tot een goede aardrijkskunde les?

Stap 1: Ga naar Tule SLO, kies orientatie op jezelf en de wereld.

Stap 2: Kies een onderwerp passend bij jouw groep, passend bij het thema op school of passend bij het seizoen

 

Hoe kom je tot een goede aardrijkskundeles?

Stap 3: Beginsituatie beschrijven? Kijk naar het niveau van de groep voorafgaand aan jouw groep. Dus zit je in groep 5-6 dan kijk je naar wat ze hebben gedaan in groep 3-4. 

Beschrijf wat ze al weten over over het onderwerp?

Welke topografie hebben ze gehad?

Welke kaartvaardigheden hebben ze?
   

 

Hoe kom je tot een goede aardrijkskundeles?

Stap 4: Welk doel heb je? Wat wil je bereiken met kinderen? Wat moeten zij na de les kunnen. Begin altijd met de zin, aan het einde van de les kunnen kinderen (met behulp van de stappen van de geografische vierslag, namelijk waarnemen, verklaren, generaliseren en waarderen) ......

   

 

Hoe kom je tot een goede aardrijkskundeles?

Stap 5: Kies een hoofdbeeldvormer en lokaliseer heel sterk,  wat laat je zien en waarom is dat daar, waarom ziet het er daar zo eruit?

   

 

Zelfstandig werken

Check jouw opdracht tot nu toe met het zelfbeoordelingsformulier.