Ik kan argumentatieschema's en drogredenen herkennen
Ik kan de verhouding tussen de werkelijkheid en literatuur beschrijven
Slide 2 - Slide
timer
10:00
Slide 3 - Slide
Opdracht
De een maakt opdracht 5 en 6 en de ander 7 en 8
Klaar? Bekijk alvast de andere opdrachten
timer
6:00
Slide 4 - Slide
Opdracht
Bespreek met elkaar wat de antwoorden zijn en hoe je er op kwam.
Wissel uit met een ander tweetal en bepaal het goede antwoord.
timer
3:00
Slide 5 - Slide
Opdracht 5
1 Er zijn grenzen. De mens is ook een dier, maar niet beschermd. Als je zou optellen hoeveel mensen per jaar of per dag een oorlog in worden gestuurd als niet beschermde diersoort, dan staat dat niet in verhouding.
2 Onjuist beroep op het vergelijkingsschema: verkeerde vergelijking
Opdracht 6
Onjuist beroep op het voorbeeldschema: overhaaste generalisatie
(Op basis van één voorbeeld wordt gesteld dat het een nieuwe mode is (bij journalisten en schrijvers) om Duitse woorden in een tekst te gebruiken.
Slide 6 - Slide
Opdracht 7
Onjuist beroep op het vergelijkingsschema: verkeerde vergelijking
(Het gedogen van gebedsruimtes op openbare scholen wordt vergeleken met het gedoogbeleid op het gebied van drugs.)
Opdracht 8
Onjuist beroep op het voor- en nadelenschema: overdrijven van voor- of nadelen
(Je school stijgt in de ranglijst van populaire scholen. Dat is maar helemaal de vraag.)
Slide 7 - Slide
Opdracht
Lees de strip zorgvuldig
Noteer voor jezelf het standpunt
Maak een argumentenlijst
Zet de argumenten in een blokjesschema
timer
8:00
Slide 8 - Slide
Antwoorden
Slide 9 - Slide
Antwoorden
Slide 10 - Slide
www.omropfryslan.nl
Slide 11 - Link
Opdracht
Bespreek opdracht 2 blz. 147 in twee- of drietallen
Lesson duration is: 60 min
