Coaching P-K1-W6 semester 5 periode 9 - les 1

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Planning

- AWR
- Leerdoelen

- Coachen/coördineren
- Begeleidingsplan

- Het STRAK-model
- Het spiraalmodel van Korthagen

- Leeractiviteit beweringen

 

                AWR

Leerdoelen

Na het volgen van deze les:

1. - Aan het einde van de les kan de student uitleggen hoe hij kan deelnemen aan de examens 
2. - Aan het einde van de les kan de student uitleggen, hoe de lessenreeks eruit gaat zien
   
3. - Aan het einde van de les heeft de student kennis genomen van het STRAK-model
   
4. - Aan het einde van de les heeft de student kennis genomen van het spiraalmode van Korthagen

Coachen/coördineren 

Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen:

P-K1-W5 Organiseert en coördineert organisatie gebonden taken 

P-K1-W6 Begeleidt nieuwe collega's, stagiaires en/of vrijwilligers

Agogisch medewerker:

P4-K1-W5 Voert coördinerende taken uit

P4-K1-W6 Begeleidt nieuwe collega's stagiaires en/of vrijwilligers

Waar denk je aan bij deze lessen?
Wat verwacht je tijdens deze lessen te leren?

Begeleidt nieuwe collega's, stagiaires en/of vrijwilligers

In het werk als MZ'er begeleid je niet alleen de zorgvrager en diens relaties, je bent ook voortdurend bezig met opleiden, begeleiden, instrueren en coachen richting leerlingen, stagiaires, collega’s en vrijwilligers.

 

Dat betekent dat je je steeds bewust moet zijn van hoe het ‘leerklimaat’ op je werk is, en hoe je dit als verzorgende goed kunt benutten. Het vraagt ook om didactische – en communicatieve vaardigheden, en niet onbelangrijk, het goed kennen van jezelf en de leerling die je begeleidt.

Begeleidingsplan

Wat is een begeleidingsplan?

Een begeleidingsplan is een weergave van de afspraken tussen de cliënt en de begeleider over de doelen van de begeleiding en de manier waarop zij proberen deze te bereiken. Deze afspraken zijn gebaseerd op de mogelijkheden, beperkingen, wensen en behoeften van de cliënt. Zij zijn gericht op het bevorderen van diens kwaliteit van leven. De afspraken worden helder, in eenvoudige taal en beknopt beschreven in het begeleidingsplan zodat deze voor beide partijen goed toegankelijk zijn. Op die manier weten betrokkenen op elk moment waarom ondersteuning wordt gegeven, welke afspraken daarover zijn gemaakt en wie wat doet in het kader van de afspraken. In het begeleidingsplan is geen plaats voor het opnemen van gedetailleerde aspecten van behandelplannen (medisch, gedragsmatig), wel kan daarnaar worden verwezen.

Uitleg opdracht 1: Begeleidingsplan opstellen

Je stelt een begeleidingsplan op de voor de vrijwilliger/stagiaire/medewerker die jij de komende periode gaat begeleiden. Het begeleidingsplan bevat de volgende onderdelen:

1. De beginsituatie van de persoon (persoonlijke gegevens, werkervaring, kwaliteiten en valkuilen)

2. De leerdoelen van de stagiaire/vrijwilliger/medewerker

3. Planning van de begeleidingsmomenten

4. Beschrijving van de begeleidingsmethode

5. Evaluatiemomenten inplannen

Je doet dit uiteraard samen met de stagiaire/vrijwilliger/medewerker die jij gaat begeleiden.

Uitleg opdracht 2: Uitvoeren begeleidingspan

- Maakt concrete afspraken over de begeleiding en leerdoelen  
- Geeft heldere instructies 

- Nodig de ander uit tot het inbrengen van eigen opvattingen, ideeën en het stellen van vragen 

- Stimuleer de ander actief om zich te ontwikkelen 

- Kies een begeleidingsvorm die past bij de ander 

- Reageer adequaat op non-verbale signalen en gedrag 

- Geef feedback op de leeractiviteiten, beroepsmatig handelen en voortgang en benoemt inhoud en persoonlijke kwaliteiten 

- Beoordeel zo objectief mogelijk het beroepsmatig handelen en/of de voortgang 

- Maaktconcrete afspraken over de begeleiding, de (leer)doelen en/of resultaten 

Uitleg opdracht 3: verantwoorden van jouw begeleiding

Je verantwoordt je keuzes en handelen tijdens je gehele begeleidingsproces. 

Verwerk hierin de onderdelen van het begeleidingsplan. 

Vragen: 

 - Wat heb je gedaan?

- Hoe heb je het gedaan?

- Waarom heb je het gedaan?

- Wat was het resultaat?

- Wat heb je geleerd en neem je mee in jouw eigen leerproces?

- Wat waren jouw persoonlijke succeservaringen?

- Wat heb je bereikt?

Suggesties:

Gebruik de STRAK-methode of het spiraalmodel van KORTHAGEN

STRAK-model 

Wat is het STRAK-model?

Het spiraalmodel van Korthagen

Wat is het spiraalmodel van Korthagen?

reflectiesite.nl

Op- of aanmerkingen?