Les 8 ZM2B 22-05-24

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Wel op tafel:

Map

Pen

Feniksboeken

Welkom bij de Geschiedenisles ZM2B!

Niet op tafel:

Telefoon in Zakkie

Laptop

Tas

Programma deze les:

Paragraaf 5.3 : Hitlers moordmachine

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

Kun je actuele vormen van uitsluiting benoemen (T2)

Kun je uitleggen wat de Holocaust betekent (R)

Kun je benoemen welke maatregelen er tegen ‘’ongewensten’’ werden genomen. (T1)

Kun je uitleggen hoe de Holocaust was vormgegeven door de nazi’s (T1)

Kun je uitleggen waarom de nazi's alle joden wilden vermoorden (T1)

Waarom vertaalt de vader de Duitse tekst zo anders? 

Waarom zijn de mensen zo gekleed?

Wat moesten de gevangenen doen?

Holocaust

• Concentratiekamp (bijvoorbeeld Buchenwald en Westerbork)
• Vernietigingskamp (bijvoorbeeld Auschwitz)

• 6 miljoen mensen zijn hun leven verloren...
• ...hoe ging dit in zijn werk?

1. Een langzaam proces

Uitlsuiting

• 1940 --> Joodse ambtenaren ontslagen
• 1941 --> registratie van de Joden + J in het persoonsbewijs
• 1941 --> voor joden verboden / eerste razzia's
• 1942 --> een gele ster dragen
• Razzia's

https://www.4en5mei.nl/2minutenverhalen/38659#38659

Onverwachts einde..

Waarom mochten mensen hun koffers meenemen denk je?

Maak opdracht 2 (werkboek blz. 170) 

IN STILTE!

Maak opdracht 4 (werkboek blz. 170) 

IN STILTE!