H2 Grammatica ZD par. 3 ng

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

Lees in je leesboek (5-10 min.

Open alvast je boek op blz. 208-209..

§1: Herhaling leerjaar 1

§3: Naamwoordelijk gezegde

Vandaag:

18 november

GRAMMATICA

ZINSDELEN

• Je hebt de herhaling van leerjaar 1 gemaakt.
• Je weet het verschil tussen een werkwoordelijk en een naamwoordelijk gezegde.
• Je kunt het naamwoordelijke gezegde in een zin vinden.

Lesdoelen

In deze les gaan we:

• Opdrachten par. 1 bespreken: lastige gevallen
• Verder met Cursus 5: Grammatica zinsdelen
• De uitleg behandelen van paragraaf 3 (en hierbij aantekeningen maken);
• Opdrachten 1 t/m 5 van paragraaf 3 maken. Deze opdrachten bespreken we de volgende les.

Alles bij elkaar. Ontleed de zin: pv t/m bwb

In onze wijk wordt vanavond
het oud papier opgehaald.

Antwoord vorige vraag 

/ In onze wijk / wordt / vanavond / het oud papier / opgehaald. /

pv = wordt

ow = het oud papier
wg = wordt opgehaald (geen ng dus)
lv = x
mv = x
bwb  = in onze wijk

bwb  = vanavond

Noteer van de volgende twee zinnen de persoonsvorm (pv), het onderwerp (ow),
het werkwoordelijk gezegde (wg), het lijdend voorwerp (lv), het meewerkend voorwerp (mv) en de bijwoordelijkelijke bepalingen (bwb). Let op: niet elk zinsdeel zit in elke zin. Doorlop dus de stappen in de juiste volgorde.

1. Mijn broertje moet volgende week een wedstrijd in Rotterdam spelen.

2. Ik heb mijn neefje vorige week een nieuwe game gegeven.

Twee zinnen ontleden

Naamwoordelijk gezegde

Het werkwoordelijk gezegde (wg) zegt wat iemand of iets doet. Het naamwoordelijk gezegde (ng) zegt wat iemand of iets is of wordt. Dat is het verschil.

Let goed op: Het naamwoordelijk gezegde bestaat uit een werkwoordelijk deel en een [naamwoordelijk deel].

De voetbaltrainer is streng. ng = is [streng].

Naamwoordelijk gezegde

Je vindt het naamwoordelijk gezegde in vier stappen:

1. Stel vast of er een koppelwerkwoord in de zin staat: zijn, worden, blijven, lijken, blijken, schijnen.

2. Stel vast of het onderwerp iets doet of iets is/wordt.

3. Wat + wg + onderwerp = naamwoordelijk deel.

4. Noteer het naamwoordelijk gezegde als volgt:
pv + [nw. deel] + overige werkwoorden.

Voorbeeld

1. Het openbaar vervoer is voor studenten en ouderen ideaal.

ng = is [ideaal]

2. Ruben uit klas 4 schijnt een veelbelovende gamer te zijn.

ng = schijnt [een veelbelovende gamer] te zijn

1. Vanwege de milieuvervuiling wordt olie als energiebron minder populair.

2. Die goede speeches van de premier zijn waarschijnlijk niet in een halfuurtje klaar.

3. Containers blijven voor transport over grote afstanden heel nuttig.

4. Het aantal van 200 miljoen padden is in Australië een groeiend probleem.

In je schrift: doet het ow iets of is het ow iets?

Noteer daarna het naamwoordelijk gezegde.

Wat?	Cursus 5: Grammatica zinsdelen §3 Naamwoordelijk gezegde. Opdracht 1 t/m 5 (blz. 210-211).
Hoe?	Zelfstandig. De eerste vijf minuten in stilte, daarna overleggen.
Hulp	Steek je vinger op als je een vraag hebt.
Tijd	10 minuten. Daarna gaan we afronden.
Klaar?	Oefen verder: https://www.cambiumned.nl/zinsdelen/

Huiswerk voor dinsdag 19/11

• Je hebt de herhaling van leerjaar 1 gemaakt.
• Je weet het verschil tussen een werkwoordelijk en een naamwoordelijk gezegde.
• Je kunt het naamwoordelijke gezegde in een zin vinden.

Lesdoelen

Noem een manier waarop je de persoonsvorm uit de zin kunt halen.

Welke vraag stel je om het lijdend voorwerp in een zin te vinden?

Wat is het verschil tussen een werkwoordelijk en een naamwoordelijk gezegde?

Wie heeft nog een vraag over wat we vandaag hebben behandeld?