BSR 23/1 2ha Grammatica ZD 3 ng

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

• Lees de theorie op blz. 210.
• Log alvast in op LessonUp.
• Maak de startopdracht.
• Klaar? Begin aan paragraaf 3.

§3: Naamwoordelijk
gezegde 

Startopdracht:

2HA

GRAMMATICA

ZINSDELEN

havo

Ontleed de onderstaande zin. Stappenplan: persoonsvorm (pv), onderwerp (ow) werkwoordelijk (wg) of naamwoordelijk gezegde (ng), lijdend voorwerp (lv), meewerkend voorwerp (mv) en bijwoordelijk bepaling (bwb).

* Al vanaf zijn kleutertijd wil Jort profvoetballer worden.

vwo

Ontleed de onderstaande zin. Stappenplan: persoonsvorm (pv), onderwerp (ow) werkwoordelijk (wg) of naamwoordelijk gezegde (ng), lijdend voorwerp (lv), meewerkend voorwerp (mv) en bijwoordelijk bepaling (bwb).

* Elektrische steps lijken in een drukke stad gevaarlijk te zijn.

• Hoofddoel: Je kunt het naamwoordelijk gezegde in een zin vinden.
• Plusdoel: Je kunt uitleggen wat het verschil in betekenis tussen een werkwoordelijk en een naamwoordelijk gezegde.

Lesdoelen

In deze les gaan we:

• De startopdracht bespreken;
• de uitleg behandelen van paragraaf 3;
• checkmoment;
• opdrachten paragraaf 3 maken;
• de studiewijzer bijwerken en aanvullen.

* Elektrische steps / lijken / in een drukke stad / gevaarlijk / te zijn.

pv = lijken

ow = elektrische steps

wg = x

ng =lijken [gevaarlijk] te zijn

lv = x

mv = 

bwb = in een drukke stad
(waar)

Havo:.

* Al vanaf zijn kleutertijd / wil / Jort / profvoetballer / worden.

pv = wil

ow = Jort

wg = x 

ng = wil [profvoetballer] worden

lv = x 

mv = x

bwb = Al vanaf zijn kleutertijd 
(sinds wanneer)

Vwo:.

Hoe ging de startopdracht?

😒🙁😐🙂😃

Werkwoordelijk

Het werkwoordelijk gezegde bestaat uit alle werkwoorden in de zin. Ze zeggen wat het onderwerp (mens, dier of ding) doet of ondergaat. De persoonsvorm is altijd een onderdeel van het werkwoordelijk gezegde.

Als er meer werkwoorden in de zin staan, horen die er ook bij.

gezegde (wg)

Werkwoordelijk

• Bepaal welke woorden werkwoorden zijn.
• Deze woorden vormen samen het werkwoordelijk gezegde.
• Delen van een scheidbaar werkwoord horen ook bij het wg.
  
  De bezorger heeft het pakketje gisteravond afgeleverd.

gezegde (wg)

"Jouke heeft verloren met lasergamen."

Wat is het *werkwoord*elijk gezegde?

Naamwoordelijk gezegde

Het werkwoordelijk gezegde (wg) zegt wat iemand of iets doet. Het naamwoordelijk gezegde (ng) zegt wat iemand of iets is of wordt. Dat is het verschil.

Let goed op: Het naamwoordelijk gezegde bestaat uit een werkwoordelijk deel en een [naamwoordelijk deel].

De voetbaltrainer is streng. ng = is [streng].

Naamwoordelijk gezegde

Je vindt het naamwoordelijk gezegde in vier stappen:

1. Stel vast of er een koppelwerkwoord in de zin staat: zijn, worden, blijven, lijken, blijken, schijnen.

2. Stel vast of het onderwerp iets doet of iets is/wordt.

3. Wat + wg + onderwerp = naamwoordelijk deel.

4. Noteer het naamwoordelijk gezegde als volgt:
pv + [nw. deel] + overige werkwoorden.

Het openbaar vervoer is voor veel mensen ideaal.

pv =

ow =

wg of ng =  

Ruben uit klas 4 schijnt een veelbelovende gamer te zijn.

pv =

ow =

wg of ng =  

Voorbeeld

1. Het openbaar vervoer is voor studenten en ouderen ideaal.

ng = is [ideaal]

2. Ruben uit klas 4 schijnt een veelbelovende gamer te zijn.

ng = schijnt [een veelbelovende gamer] te zijn

''Ik weet nu wel wat een naamwoordelijk gezegde is en hoe ik deze kan vinden.''
1 = mij (nog) niet bellen 10 = dat komt helemaal goed

110

1. Vanwege de milieuvervuiling is olie als energiebron minder populair.

2. Die goede speeches van de premier zijn waarschijnlijk niet in een halfuurtje klaar.

3. Containers blijven voor transport over grote afstanden heel nuttig.

4. Het aantal van 200 miljoen padden is in Australië een groeiend probleem.

Noteer in je schrift: doet het onderwerp iets of is het onderwerp iets? Noteer ook het wg of ng.

1. Vanwege de milieuvervuiling is olie als energiebron minder populair.

2. Die goede speeches van de premier zijn waarschijnlijk niet in een halfuurtje klaar.

3. Containers blijven voor transport over grote afstanden heel nuttig.

4. Het aantal van 200 miljoen padden is in Australië een groeiend probleem.

Noteer in je schrift: doet het onderwerp iets of is het onderwerp iets? Noteer ook het wg of ng.

Aan het werk

Wat?	Cursus 5, paragraaf 3 (naamwoordelijk gezegde). Opdracht 1 t/m 5. In je online boek (Magister -> leermiddelen).
Hoe?	Keuze: zelfstandig of in tweetallen.
Hulp	De 4 B's en het oogje.
Tijd	Timer.
Klaar?	Keuze 1: Verder oefenen in de online trainer. Keuze 2: Opdracht 6 maken (verdieping). Keuze 3: Eigen keuze, namelijk ...

Hulp

uitlegfilmpje

uitlegwebsite

• Hoofddoel: Je kunt het naamwoordelijk gezegde in een zin vinden.
• Plusdoel: Je kunt uitleggen wat het verschil in betekenis tussen een werkwoordelijk en een naamwoordelijk gezegde.

Lesdoelen

In welke zin staat een naamwoordelijk gezegde?

1. Hij heeft buritto's gegeten.
2. Hij heeft een Playstation 5 gekregen.
3. Hij gaat morgen niet naar zijn werk.
4. Hij is een vrolijke gast.

Plusdoel: Wat is het verschil tussen een werkwoordelijk en een naamwoordelijk gezegde? Probeer het in je eigen woorden uit te leggen.

Hoe ging dit 'nieuwe' zinsdeel je af?

Zet deze emoji ook in je studiewijzer bij paragraaf 3.

😒🙁😐🙂😃