AK 7| Nabeschouwing

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 3

AK 7 | 

De EU en de Europese identiteit

Nabeschouwing

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven waarom en hoe de EU is ontstaan.
• Je kunt beschrijven hoe de landen economisch samenwerken.
• Je kunt uitleggen wat het Schengenverdrag en de eurozone betekent.
• Je kunt uitleggen wat de EEZ is en welke rechten een land in die zone heeft.
• Je kunt de EU-landen met hun hoofdsteden op een kaart benoemen.
• Je kunt uitleggen wat de Europese Commissie, het Europees Parlement, en de Raad van de EU is en wat die doet.
• Je kunt beschrijven hoe het bestuur van de EU besluiten neemt over regels en wetten. 
  
• Je kunt uitleggen hoe een Europese identiteit kan ontstaan en waarom dit veel tijd kost.
• Je kunt beschrijven en verklaren wat de Europese identiteit is en waarom er groepen zijn die er positief tegenover staan en waarom er groepen minder positief tegenover staan.

Bekijk bron 1: Welke drie kenmerken van de Europese identiteit in bron 1 vind jij belangrijk? Licht je antwoord toe.

Bekijk bron 2: Welke kenmerken van nationale identiteit zie je in deze bron?

Bekijk bron 3: Waaraan zijn EU-burgers het meest gehecht? En waaraan het minst? Noteer twee verklaringen voor dit verschil.

Bekijk bron 3: Je ziet de EU staan, maar ook Europa. Wat is het verschil hiertussen?

Bekijk bron 4: Welke kenmerken van nationale identiteit zie je in deze bron?

Bekijk bron 5: Leg uit waarom ook burgers in niet-EU-landen, zoals Zwitserland, hoog kunnen scoren op het zich 'Europeaan' voelen.

Bekijk bron 6: Welke kenmerken van nationale identiteit zie je in deze bron?