Context 'Laatste stap wortelknol vorming is opgehelderd' Examen 2011 tijdvak II
1 / 39
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5
This lesson contains 39 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 30 min
Items in this lesson
Context 'Laatste stap wortelknol vorming is opgehelderd' Examen 2011 tijdvak II
Slide 1 - Slide
static.examenblad.nl
Slide 2 - Link
26 Waardoor is het voor de klaverplant nadelig om te veel wortelknolbacteriën binnen te laten?
Slide 3 - Open question
27 Leg uit waardoor de stikstofbalans door het bedrijven van akkerbouw verstoord raakt.
Slide 4 - Open question
27 Leg uit welke rol de vlinderbloemigen spelen in de stikstofbalans
Slide 5 - Open question
27 en leg uit hoe door het onderploegen van vlinderbloemigen de stikstofbalans weer hersteld wordt.
Slide 6 - Open question
Context 'De Biobag' Examen 2016 tijdvak I
Slide 7 - Slide
static.examenblad.nl
Slide 8 - Link
32 Waarom worden in de biobag anaerobe en geen aerobe bacterien gebruikt?
Slide 9 - Open question
33 Geef een ecologisch belang voor het behoud van het oerwoud
Slide 10 - Open question
34 Waarom ontstaat er in de biobag ammonium en geen nitriet of nitraat?
Slide 11 - Open question
35 Welk van de volgende producten moet aan een biobag worden toegevoegd als er verhoudingsgewijs teveel stikstof aanwezig is
hint: welk product bevat vooral koolhydraten
A
kadavers
B
slachtafval
C
stro
D
urine
Slide 12 - Quiz
37 Noteer een andere reden waarom het gebruik van de biobag duurzaam is
Slide 13 - Open question
Geef een omschrijving van het versterkt broeikaseffect. (broeikaseffect =, + oorzaak versterkt)
Slide 14 - Open question
Eindexamen 2017 tijdvak I
Eutrofiering- stikstofkringloop
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Slide
www2.cito.nl
Slide 17 - Link
37 Verklaar waardoor het water na enige tijd troebeler wordt als de concentratie mineralen toeneemt.
Slide 18 - Open question
38 Leg uit waardoor troebel water de groei van zeegras remt
Slide 19 - Open question
39 Waarom neemt door eutrofiëring de biodiversiteit in een ecosysteem af. Geef twee redenen.
voor meer info lees vraag 39 in het examen!
Slide 20 - Open question
De CO2 boerderij
Slide 21 - Slide
www.npo.nl
Slide 22 - Link
Vul het correcte woord in voor de nummers 1 t/m 5
Slide 23 - Slide
2 Het product dat bij nummer 3 moet worden weergegeven, hoe zal dit in de koe worden vastgelegd (in welke vorm)?
Slide 24 - Open question
3 Noem minstens drie argumenten die aangeven dat deze boerderij een duurzaam systeem is.
Slide 25 - Open question
4 Welke bacteriën zullen ammoniak (afkomstig uit de stallen) kunnen omzetten in een bruikbaar product in deze kringloop. Welk product zat dit voornamelijk zijn?
Slide 26 - Open question
5 Welke organismen zijn betrokken bij vergisting? Hoe wordt dit proces ook wel genoemd?
Slide 27 - Open question
vraag 44 (4V) voor de productie van biobrandstof is het gebruik van restafval duurzamer dan het gebruik van olie uit gekweekte planten. Leg uit
Slide 28 - Open question
47 (4V) Sinds het cambrium is een groot deel van het CO2 uit de lucht verdwenen. Waar is de koolstof gebleven?
Slide 29 - Open question
49 (4V) Leg uit hoe de ecologische hoofdstructuur meehelpt om de biodiversiteit in Nederland te vergroten
Slide 30 - Open question
Noem een ecologisch en evolutionair nadeel van versnippering.
Slide 31 - Open question
www2.cito.nl
Slide 32 - Link
1- groei vd rifbollen neemt af omdat:
Slide 33 - Open question
vraag 2 wat is de nitraatconcentratie?
A
P
B
Q
C
R
D
S
Slide 34 - Quiz
3- waarom neemt door een toename van organische stoffen de groei van algen toe?
Slide 35 - Open question
4 - noem de consumenten van de 1e orde
Slide 36 - Open question
5- welke uitspraak is juist?
A
geen
B
alleen 1
C
alleen 2
D
beide
Slide 37 - Quiz
21- waarom is consumpti van bananen uit de VS niet duurzaam?