V5 chapitre 4

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

V5  cours de 8 mai

- reprendre la grammaire de chapitre 3

- entamer la grammaire de chapitre 4 : les verbes impersonnels et l'accord du participe passé 

chapitre 3 : La voix passive

1. Il  a oublié son sac au station de service   => Son sac a été oublié au station de service

wat gebeurt er hier? 

=> Het lijdend voorwerp wordt onderwerp. 

=> het hulpwerkwoord être wordt in dezelfde tijd gezet als in de actieve zin (de eerste zin)

Hoe kom je deze constructie tegen?

son sac est oublié/ son sac a été oublié/ son sac était oublié/ son sac fut oublié/ son sac sera oublié

Zet de zin in de passieve vorm:
Martien n'a pas vendu son château
(door = par)

La concordance des temps

Let op dat je weet wanneer je een subjonctif in de bijzin moet gebruiken en wanneer niet.

De subjonctif wordt gebruikt na werkwoorden die een wens, een beperking of eis, een gevoel of verwachting uitdrukken.

subjectieve werkwoorden: : je souhaite que/je désire que/ j’aimerais/ j’ai peur que/ je crains que/ je redoute que/je regrette que/ je suis désolé qu’il s’en aille/ je veux/ j’ordonne/j’exige/je supplie

objectieve werkwoorden krijgen géén subjonctif :  je constate qu’il est là/ j’observe/je remarque/je crois/je pense/je suppose/j’imagine/j’affirme/je déclare/ je dis

LET OP : na hopen en geloven GEEN SUBJONCTIF : j'espère qu'on se verra bientot - ik hoop dat we elkaar snel zullen zien. Je crois qu'on se verra bientôt : ik geloof dat we elkaar snel zullen zien

SUBJONCTIF

LET OP : de nous-en vous-vorm van de subjonctif is gelijk aan de nous en vous vorm van de imparfait. Het enkelvoud en 3e persoon meervoud wordt afgeleid van derde persoon meervoud présent. Behalve bij de onregelmatige werkwoorden, die moet je leren.

IL FAUT QUE is de vorm die het meest voorkomt in combinatie met de subjonctif. Het werkwoord devoir wordt veel minder gebruikt.  in de spreektaal hoor je vaak  'faut que' (de il valt weg)

Bien qu'il .......nuit, je suis dehors

1. fait
2. fasse
3. fasses
4. fut

Bien qu'il ................. le français, il n'ose rien dire!

1. comprend
2. comprends
3. comprenne
4. comprennes

Bien qu'il ..... en France, Martien ne parle pas bien français.

1. vit
2. vive
3. vift
4. vécut

Elle ne partira pas avant que vous lui.....

1. ayez fait une proposition raisonnable
2. faites une proposition raisonnable
3. avez fait une proposition raisonnable
4. ferez une proposition raisonnable

vul een vorm van de subjonctif être in :
Nadège fait tout pour que la famille .... heureux

il faut que je m'en (aller)
vul de juiste vorm in van de subjonctif aller

J'espère que tu ........ (revoir) ta copine

1. revois
2. revoie
3. reverras
4. revoyes

Chapitre 4 

le verbe impersonnel ; falloir/ plaire/pleuvoir/suffire/valoir.

Deze werkwoorden hebben geen 'ik', 'jij' of 'wij'-vorm, ze komen alleen voor in de derde persoon enkelvoud. 

Er wordt meestal 'il 'gebruikt als onderwerp maar Cela of ça komt ook voor bij deze onpersoonlijke werkwoorden. Let op de betekenis kan dan veranderen en het geldt niet voor alle werkwoorden

bevallen (leuk vinden)

regenen

waard zijn

voldoende zijn

nodig zijn

s'il vous plaÎt!

ça vaut la peine!

ça suffit maintenant!

il faut que j'y aille!

il pleut des cordes

suffire

falloir

pleuvoir

valoir 

plaire

wanneer komt er een - s achter het voltooid deelwoord in het Frans?

1. als het hww avoir is en het ow meervoud
2. als het hww être is en het ow meervoud
3. als het hww avoir is en het lv mv vóór het ow staat
4. als het hww être is en het ow vrouwelijk

Lise s'est ...................devant le miroir.

1. maquillé
2. maquillée
3. maquiller
4. maquillaie

Les cérises que nous avons ........étaient très bonnes

1. mangé
2. manger
3. mangées
4. mangés

Quels vélos a-t-il .......

1. vendu
2. vendue
3. vendés
4. vendus

Il a ........ combien de vélos?

1. vendu
2. vendus
3. vendues
4. vendés

Ils sont ................ de l'escalier (tomber)

Ces deux belles pommes, je les ai ...... (manger)

au programme

- volgende week : grammaire bijwoord en bijvoeglijk naamwoord ( als je eerst uitleg nodig hebt dan maak je oefening 26-29 ná de les volgende week vrijdag. Wél eerst bestuderen.

- leren gele blz van unité 4 :blz 54 (formatieve toets eind mei)

- briefje over je familie : beschrijf het eerste en tweede punt zo uitgebreid mogelijk (zonder vertaalprogramma en maak de brief direct in de mail, geen attachments ajb) : vertaal geen nederlandse zinnen: werk met  'chunks' 

Bon weekend