herhalingsles GS (vakopdrachten)

• geschiedenis (pabo)
• HBO
• Studiejaar 1

Herkansings actieve participatie

dinsdag 28 januari 2020

1. Beeldvormers

• beeldvormingsschema
  
• 2 canonvensters 
  
• per venster 5 beeldvormers bedenken
  
• uit elke categorie één

Opdracht 1: twee canonvensters met vijf passende beeldvormers (uit elke categorie één)

2. Historisch redeneren

• wat is dat precies?
• doorzoek de lessen in LessonUp
• noem ten minste 5 werkvormen

 

 

Historisch redeneren

Redeneren over continuïteit en verandering, oorzaken en gevolgen, overeenkomsten en verschillen, waarbij aandacht is voor:

• stellen van historische vragen; 
  
• onderzoeken van historische bronnen; 
  
• contextualiseren (tijd- en standplaatsgebondenheid); 
  
• beweringen ondersteunen met argumenten; 
  
• gebruik maken van historische begrippen (bijv. farao, feodalisme, Verlichting); 
  
• gebruik maken van meta-historische begrippen (bijv. oorzaak, gevolg, verandering, aanleiding, continuïteit, tijd- en standplaatsgebondenheoid, etc.).
  

Welke opdrachten die het historisch redeneren bevorderen kwamen in de vakateliers voorbij?

• tekenen bouw van hunebed
• uitbeelden feodale stelsel
• diaserie Middeleeuwen vs Renaissance (wereldbeeld)
• tijdbalktests
• Opstand: kaartjes op chronologie volgorde leggen
• Welk Woord Weg
• tijdvaknaam analyseren (Wat zijn regenten?) en koppelen aan canonvensters

• Lodewijk XIV interviewen
• muurkrant emancipatie-bewegingen in 19e eeuw
• ordenen van kaartjes 'handel op de Oost en de West'
• ...

3. Tijdbalktest

• teken in rap tempo (uit de losse pols) een tijdbalk op schaal.
• noteer de ronde jaartallen en de namen van de tijdvakken;
  
• verwerk in je tijdbalk de volgende kantelmomenten: 1. Agrarische Revolutie - 2. Christendom verovert Europa - 3. Renaissance - 4. Reformatie - 5. Wetenschappelijke Revolutie - 6. Verlichting;  
• noteer canonvensters: één canonvenster bij tijdvak 1 t/m 3;
• vanaf tijdvak 4 telkens drie canonvensters;
• je mag geen bronnen raadplegen;
• je hebt 10 minuten de tijd;

Agrarische revolutie

Christendom verovert Europa

Renais-

sance

Reformatie

W'pelijke 

revolutie

Verlichting

Samen controleren! Studenten kijken elkaars tijdbalk na. Evt. tijdbalk op whitebord tekenen.