Les 2 02042025- Ontwikkeling baby - peuter - kleuter

• Ges
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Ontwikkelingsfase baby - peuter- kleuter.........

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

              Startklaar

• Jassen uit over de stoel. 
• Oordopjes uit.
  
• Kauwgom uit.
  
• Telefoon in zakkie in je tas.
  
• Tas op de grond onder je tafel.
  
• Ga op je plek zitten.

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen bespreken.
• Denken-Duo-Delen.
• Theorie over de verschillende ontwikkelingsfase.
• Praktijkopdracht over de ontwikkelingsfase.
• Nabespreken praktijkopdracht. 
• Terugblikken lesdoelen en les.
• Afsluiting les.

           Lesdoelen

1. Na de les kan ik de verschillende ontwikkelingsfasen uitleggen.
2. Na de les kan ik de basiskenmerken van elke ontwikkelingsfase benoemen.
3. Na de les kan ik een lijst maken van activiteiten voor de verschillende ontwikkelingsfasen.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Denken Duo Delen

Aan welke 3 dingen denk jij als je denkt aan opgroeien van baby tot oudere.

Tip : wat leer je of kun je wel of niet.

• Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

• Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
• Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.

Levensfasen

Welke ontwikkelingsfase zit een baby in?

1. Peuter
2. Kind
3. Baby
4. Volwassene

In welke ontwikkelingsfase gaan mensen vaak naar school?

1. Peuter
2. Volwassene
3. Baby
4. Kind

Wat doen volwassenen vaak?

1. Spelen
2. Leren praten
3. Werken en zorgen voor een gezin
4. Slapen

Welke ontwikkelingsfase is het meest rustig?

1. Baby
2. Oudere
3. Volwassene
4. Tiener

Wat is typisch voor de babyfase?

1. Snel groeien en leren zitten
2. Zelfstandig werken
3. Vriendschappen maken
4. Leren lezen

In welke ontwikkelingsfase is iemand vaak verantwoordelijk voor een gezin?

1. Peuter
2. Kind
3. Baby
4. Volwassene

In welke ontwikkelingsfase kan iemand met pensioen gaan?

1. Peuter
2. Oudere
3. Kind
4. Tiener

Wat leert een kind in het 1e jaar?

• ± 1 maand, hoofdje optillen
• ± 5 tot 8 weken, 1e lachje
• ± 3 maanden, geluiden maken, blazen, hummen, gilletjes maken
• ± 6 maanden, grijpen
• ± 9 tot 12 maanden, omrollen, naar voeten grijpen, 1e woordjes zeggen, zwaaien, kruipen, optrekken en staan

Op welke leeftijd gaan de meeste kinderen kruipen?

1. ± 3 tot 6 maanden
2. ± 9 tot 12 maanden
3. ± 0 tot 3 maanden
4. ± 1,5 tot 2 jaar

Waarom is het belangrijk om veel te praten tegen en met kleine kinderen?

Wat leert een peuter?

• ± 1,5 jaar, blokjes stapelen, 3 losse woordjes zeggen
• ± 2 jaar, zinnetjes van 2 woorden
• ± 2,5 jaar, willen met alles helpen
• ± 3 jaar, lijntje natekenen, zinnetjes van 3 of meer woorden, grove motoriek ontwikkeld (grote bewegingen maken)
• ± 4 jaar, vragen veel "waarom?"

Wat leren peuters meestal?

1. Lezen en schrijven
2. Zelf eten en praten
3. Rijden in een auto
4. Werken

Kleuter

Een kleuter leert steeds meer woorden en begrippen.

Ook kan een kleuter al wat langer doorspelen.

Een kleuter speelt steeds meer met anderen samen.

Een kleuter is 4-6 jaar.

Wat wordt een kleuter die opgroeit?

1. levensfase
2. een baby
3. een peuter
4. een schoolkind

Wat kan een schoolkind?

Schoolkind

Schoolkinderen kunnen vaak al goed praten.

Op school leren zij lezen, schrijven, rekenen en logisch nadenken.

Ze leren steeds beter omgaan met anderen.

Vriendschappen zijn erg belangrijk.

Ze wisselen van tanden. 

Schoolkinderen zijn 6-12 jaar.

Wat gebeurt er in de tienerfase/ puberteit?

1. Mensen leren lopen
2. Mensen ontdekken wie ze zijn en veranderen fysiek
3. Mensen leren lezen
4. Mensen gaan werken

hetklokhuis.nl

Adolescent

Zelfstandig worden

Verantwoordelijk

16-21 jaar

Volwassene

Relatie

Baan

Kinderen

21-65 jaar

Oudere

Rimpels

Lichamelijk/Geestelijk slechter

65+ jaar

Opdracht : Levenslijn maken

Tijd: 45 minuten

Hoe: In viertallen

Hulp: Brein- groepsgenoot-internet-docent- instructieblad

Wat: In viertallen lees je het instructieblad door en maken jullie een levenslijn waarin 4 ontwikkelingsfasen uitgewerkt wordt. 

Uitkomst: Jullie hebben samengewerkt om een levenslijn in elkaar te zetten. 

Klaar:Je geeft bij de docent aan dat je klaar bent. Je blijft rustig op je plek zitten en wacht op de vervolgopdracht van de docent.

Nabespreken opdracht levenslijn maken. 

1. Hoe ging de samenwerking?
2. Wat ging er goed? Wat ging er minder goed?
3. Hoe was de taakverdeling? Wie heeft wat gedaan?
4. Heeft iedereen zijn taak goed gedaan of niet? Hoe komt dit?
5. Wat zou je de volgende keer anders of beter doen?

Presentaties

Jullie gaan nu per groepje  je levenslijn presenteren.  

Veel succes! 

Nabespreken les

Terugkijken op de leerdoelen:

1. Na de les kan ik de verschillende ontwikkelingsfasen uitleggen.
2. Na de les kan ik de basiskenmerken van elke ontwikkelingsfase benoemen.
3. Na de les kan ik een lijst maken van activiteiten voor de verschillende ontwikkelingsfasen.

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃

Wees jezelf! Een origineel is altijd meer waard dan een kopie.....