This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.
Items in this lesson
hercertificeringsdag 27 januari 2022
Entrea Lindenhout
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Agenda
Slide 3 - Slide
1. inventarisatie vragenlijst invullen via link in de chat.
2. contact en uitwisselen in groepjes van 4 in breakoutrooms, 1 gespreksleider aanstellen met volgende gespreksonderwerpen.
a. Jezelf voorstellen
b. Hoe zit je er vandaag bij?
c. Welke zaak/case staat je van het afgelopen jaar nog het meest bij?
d. Waarom is dat? Wat heeft het je geleerd? Wat heb je nodig om te leren voor vergelijkbare cases?
Welkom en uitleg van de dag
Slide 4 - Slide
in de chat verschijnt een inventarisatie vragenlijst rond de methodiek,
https://forms.gle/LqqPPeZgw45KEnNcA link entrea Lindenhout
Inventarisatie vragenformulier
Slide 5 - Slide
motiverende ervaring (welke ervaring gaf je stuwkracht)
Slide 6 - Open question
0
Slide 7 - Video
pauze
Slide 8 - Slide
ingebrachte onderwerpen 2/2
Slide 9 - Slide
1 fase ervaring
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Deel je ervaring
* welke activerende vragen gebruik je?
* Wanneer heb je de werkelijke indruk dat de client een samenwerkende instelling heeft?
Breakout groep
Slide 14 - Slide
activeren vragen samenwerkende houding
Slide 15 - Open question
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
voorbereiding eigenverhaal gesprek
Wat moet nog gezegd worden voordat je kan gaan samenwerken?
Welke positieve/waarderende gebeurtenissen kunt u vertellen over de andere ouder die helpen om samen te werken?
Wat kunt u doen zodat de andere ouder kan zien en merken dat u wilt samenwerken en wilt werken aan nieuw vertrouwen? En wat merken de kinderen hiervan?
Voor welke gebeurtenissen wilt u verantwoording nemen om te kunnen gaan samenwerken? (wat is uw aandeel geweest in de strijd die is ontstaan?)
Welke strijdtaal herkent u bij zichzelf en hoe wilt u dit voorkomen?
Wat is uw besluit als het gaat om stoppen met strijden en investeren/bouwen aan samenwerking met de andere ouder?
Als u nog niet kunt besluiten om te investeren/bouwen aan samenwerking, wat gaat u doen om dit wel te kunnen gaan besluiten?
Slide 18 - Slide
opmerkingen nav pilot
Slide 19 - Open question
Slide 20 - Slide
Slide 21 - Slide
Best practice kindgesprekken
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Slide
* wat mag een collega bij jou afkijken tijdens kindgesprekken?
* wat wil je graag afkijken bij een ander?
Breakout groep
Slide 24 - Slide
afkijken (wat wil je afkijken en wat mag afgekeken worden?)
Slide 25 - Open question
Slide 26 - Video
pauze tot 15:15
Slide 27 - Slide
jurisprudentie
Slide 28 - Slide
Slide 29 - Slide
* Neem in je groepje het rechtbankverslag door.
* Wat valt jullie op?
* Hoe waarderen jullie de input vanuit deze bronnen
Breakout groep
Slide 30 - Slide
nut en noodzaak volgen jurisprudentie (wat is je input?)
Slide 31 - Open question
oefenen
Slide 32 - Slide
kindgesprekken, wanneer?
kort herhalen van blokkade opstellen (ruimte voor eigen beleving)
conflictfases mbv Glasl
veiligheidsissues (ervaring Lorentzhuis?/insteek van Elker)
machtspositie meest verzorgende ouder
ingebrachte onderwerpen Timon
Slide 33 - Slide
Als ONS niet lukt/wordt afgebroken wie koppelt dan terug wanneer dit een besluit is uit beschikking?
Wat doen we met ouders die het stuk “eigen verhaal” niet willen, maar de rest wel.
Gebeurt het wel eens dat je toch tijdens traject een 1 op 1 gesprek voert op eigen initiatief om proces weer van de grond te krijgen of is dat een “no go”
Hoe werk je met ouders die aangemeld zijn, maar nog niet “klaar “ zij voor ONS toe naar start ONS?
Wat doen we met ouders die alleen de omgang geregeld willen hebben en verder niets?