Kenmerken van effectief taalonderwijs

Kenmerken van effectief taalonderwijs
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Kenmerken van effectief taalonderwijs

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les kun je...
de zes kenmerken van effectief taalonderwijs benoemen en toelichten.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over effectief taalonderwijs?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Integratie van verschillende taaldomeinen
Het samenvoegen van lees-, spreek- en schrijfvaardigheden in onderwijsactiviteiten.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Aanleren van taalstrategieën
Specifieke benaderingen en technieken om taalvaardigheden te verbeteren.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Expliciete en doelgerichte instructie bieden
Duidelijk omschreven en op specifieke doelen afgestemde onderwijsaanpak.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Leerlingen volgen en evalueren
Methoden om de voortgang en ontwikkeling van leerlingen in kaart te brengen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Maatwerk aan leerlingen bieden
Onderwijs dat is aangepast aan de individuele behoeften van elke leerling.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Rekening houden met werkgeheugen
Het cognitieve systeem dat verantwoordelijk is voor tijdelijke opslag en manipulatie van informatie.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van effectief taalonderwijs
Integratie van taaldomeinen, Taalstrategieën, Expliciete en doelgerichte instructie, Leerlingen volgen en evalueren, Maatwerk aan leerlingen, Werkgeheugen

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.