V6 - toets bespreken, feedback & doelen stellen

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Jeudi 9 novembre 2023

Aujourd'hui tu as besoin de :

Startopdracht:

ton cahier

Login op LessonUp en geef antwoord op de vraag.

Laat jouw telefoon in jouw zakje en zorg dat je de juiste spullen voor je hebt.
Begin daarna met de startopdracht.  

un stylo

ton 

ordinateur

Hoe heb jij je voorbereid op de Franse toetsen in de toetsweek? Wat werkte goed? Wat ga je deze periode anders doen?

Programme

• Toets bespreken
• Feedback
• Doelen stellen 

Toets bespreken

• Bekijk jouw toets samen met jouw buurman/buurvrouw.
  
  
• Wat ging er goed?
  
• Wat ging er niet goed?
  
  
  
• Geef elkaar een tip en een top.

Denk terug aan de vorige periode...

als je denkt aan de lessen in de klas

Wat werkte goed / een beetje / niet?

Formuleer 1 tip & 1 top voor de juf.

Periode 10

Twee toetsen:

- fatl1010 - CITO kijk- en luistertoets

- fatl1011 - literatuurgeschiedenis + lezen

Wat gaan we doen?

- oefenen met kijk- en luistertoetsen 

- verdiepen in de Franse literatuurgeschiedenis

- oefenen met leesteksten

- oefenen met woordenschat in context

De woordenschat van deze periode gaat over:

- francophones et francophiles

- le regard de l'autre

- tour d'horizon culurel

- la vie artisitique et culturelle

- adverbes, conjonctions et prépositions

Periode 10

Wat kunnen we dan aan het einde van deze periode?

• vertellen wat de grote lijnen zijn van de Franse literatuurgeschiedenis, zoals besproken in de les.
• Franse literaire tijdperken met elkaar in verband brengen.
• verbanden leggen tussen Franse literaire werken.
• verbanden leggen tussen literaire tijdperken en literaire werken.
• teksten lezen die passen bij de thema's van de woordenschat van deze periode.
• weten hoe wij vragen bij een kijk- een luistertoets aan kunnen pakken.

Doelen stellen (1/4)

Wat is jouw leerdoel / zijn jouw leerdoelen voor Frans deze periode?

Wat zou het bereiken van dit leerdoel jou opleveren?

Doelen stellen (2/4)

Leg uit waarom je voor dit/deze leerdoel(en) kiest. 

Stel jezelf verduidelijkende vragen als: Wanneer? In welke situatie? Met wie?

Doelen stellen (3/4)

Formuleer nu jouw uiteindelijke leerdoel(en): een leerdoel is altijd zo geformuleerd alsof je het al bereikt hebt!

Een leerdoel begint altijd met: Ik 

Daarna komt er een ‘doe’ of ‘meet’ woord achter:
weet, maak, kan, ken, durf, pas toe, heb inzicht in, etc.

Vervolgens benoem je wat je wilt leren. 

Gebruik hier alleen concrete woorden: 

niet ik ga vaker Frans leren, 

wel Ik kan de Franse woorden uit examenidioom 4 toepassen in een zin.

Doelen stellen (4/4)

Stel je nu de vraag, als ik dit doel / deze doelen wil bereiken ,wat moet ik dan doen?

a. nummer de stappen

b. maak een tijdspad (stap voor stap naar je einddoel)

Zo ga ik de nieuwe periode in...

Devoirs

Apprendre: vocabulaire A F-N