HM 1.2

HM1 sessie 2
       Wat is waar en hoe weet je dat?
1 / 37
next
Slide 1: Slide
IntersectoraalMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

HM1 sessie 2
       Wat is waar en hoe weet je dat?

Slide 1 - Slide

Check-in

Slide 2 - Slide

     Hoe komt hierin het inductieprobleem tot uiting?

Slide 3 - Slide

Hoe komt in het filmpje het inductieprobleem tot uiting?
timer
1:00

Slide 4 - Open question

     ...Down the rabbit hole...
          Hoe hebben jullie het 
          voorwerk gedaan/ervaren?

       Beantwoord op de volgende dia 
       waarom de bronnen in deze 
       volgorde bestudeerd moesten 
       worden.

Slide 5 - Slide

Waarom moesten de bronnen in deze volgorde bestudeerd worden?

Slide 6 - Open question

       De pest van filosofie
            - Wat hebben we eraan om aan 
              te nemen dat niks waar is?

        
timer
1:00

Slide 7 - Slide

       De functie van filosofie
            - Wat hebben we eraan om aan 
              te nemen dat niks waar is?

            Descartes, Hume en Matrix
             laten zien dat er problemen
             zijn met zowel onze waarneming
             als met onze betekenisgeving aan
             die waarneming.

Slide 8 - Slide

       De functie van filosofie
              Het inductieprobleem: waarom 
              en hoe leiden we überhaupt iets 
              af uit die waarneming?

              Oftewel: Wat zien we en wat
              doen we ermee? 


Slide 9 - Slide

       De pest van filosofie
            - Wat hebben we eraan om aan 
              te nemen dat niks waar is?
                               Op zich niks, maar.......
           - Waarom filosoferen we?
                                We willen wijzer worden!!!
                                Prachtig voorbeeld: David Hume

Slide 10 - Slide

       De pest van filosofie
              - Waarom filosoferen we?
                   We willen wijzer worden!!!
                   Prachtig voorbeeld: David Hume
                   schreef over het inductieprobleem, 
                   waarnemingsproblemen, niets was 
                   zeker. En toch maar schrijven/filosoferen. 
                   Om maar iets wijzer te worden. Want ons 
                   rare oordeelsvermogen zegt iets over...ons

Slide 11 - Slide

     Over die twijfel

Slide 12 - Slide

Zijstraat/hoofdweg
Hume en Descartes waren het er in ieder geval over eens dat we onze waarneming niet 100% betrouwbaar is. Eigenlijk kunnen we niks zeker weten (zoals de kleur van de jurk).

 

Slide 13 - Slide

Welke kleur jurk zie jij?
A
Goud / wit
B
Blauw / zwart
C
Iets anders

Slide 14 - Quiz

Wat hoor jij?
A
Laurel
B
Yanny

Slide 15 - Quiz

       Terug naar de pest van filosofie
                 - Waarom filosoferen we?
                     We willen wijzer worden!!!
                 - Hoe filosoferen we?
                      Nieuwsgierig en kritisch! 
            
            

Slide 16 - Slide

       Hoe filosoferen we?
             NIEUWSGIERIG EN KRITISCH!
             Op zoek naar De Beste Kennis
             Op zoek naar: Welke vragen liggen eronder (onder wat 
             we willen weten en denken te weten)? Welke definities 
             gebruiken we en waarom?
              
                   

Slide 17 - Slide

       Hoe filosoferen we?
             NIEUWSGIERIG EN KRITISCH!
             Op zoek naar De Beste Kennis
             Op zoek naar: Welke vragen liggen eronder (onder wat 
             we willen weten en denken te weten)? Welke definities 
             gebruiken we en waarom?
              
                   oftewel: 
Filosofie
Wetenschap

Slide 18 - Slide

Filosofie          Wetenschap
             Zonder twijfel wordt wetenschap niks en blijf je als onderzoeker de hele tijd in dezelfde valkuilen vallen (Descartes! Hume!). Gedurende HP zullen we jullie er de hele tijd op blijven aanspreken en onderuithalen. 
             Blinde vlekken en vooringenomenheid zijn de grootste vijanden van succesvol onderzoek, wij geven je handvatten om die vijanden aan te kunnen. Als je die handvatten niet zelf kunt gebruiken zul je daarop worden afgerekend.
              
                  

Slide 19 - Slide

      Casus: A.I. & De kunst van het 
      vragen stellen
Hoe komen we van Mount Stupid af?

Slide 20 - Slide

Hoe komen we van Mount Stupid af?

Slide 21 - Slide

      Casus: A.I. OPDRACHT
             - Iedereen leest on the spot het artikel "Tussen Kunst en 
                  A.I." (10 a 15 minuten)

U bevindt zich hier

Slide 22 - Slide

UNIVERSITEIT TWENTE.
PAUZE
timer
15:00

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

      Casus: A.I. OPDRACHT
            - Iedereen leest on the spot het artikel "Tussen Kunst en 
             A.I." (10 a 15 minuten)
          - In groepen uiteen. Behandel de hoofdvraag "Is dit 
          kunst?" en formuleer de onderliggende vragen om tot consensus te 
                komen over de hoofdvraag + 
                motiveer jullie antwoord (10 min)
             --> 1 iemand typt (even starten 
                     met groepsnummer)
 

U bevindt zich hier

Slide 25 - Slide

Is dit kunst?
Lezen Typen
timer
15:00
timer
10:00

Slide 26 - Open question

                                                    But why?
U bevindt zich hier

Slide 27 - Slide

       Er is maar één juiste vraag...
U bevindt zich hier

Slide 28 - Slide

           Er is maar één juiste vraag...

Slide 29 - Slide

        Bespreken van de onderliggende vragen
Weten we al genoeg? Gaan we door?
U bevindt zich hier

Slide 30 - Slide

         Bespreken van de onderliggende vragen
Weten we al genoeg? Gaan we door?
Welke vragen moeten we stellen om op de grafiek naar rechts te "skiën"?

Slide 31 - Slide

Welke 3 vragen moeten we stellen om de grafiek naar rechts te "skiën"?

Slide 32 - Open question

       Synthese
          In hoeverre heeft de verdieping nu tot een ander antwoord op de oorspronkelijke vraag geleid?

(en weten we nu meer of minder over kunst?)
 


 

timer
2:00

Slide 33 - Slide

In hoeverre heeft de verdieping nu tot een ander antwoord op de oorspronkelijke vraag geleid?

Slide 34 - Open question

      Leerdoel



We waren op zoek de innige band van wetenschap en filosofie middels het stellen van vragen als: Welke vragen liggen eronder? Welke definities gebruiken we en waarom? 
Door die vragen en definities te achterhalen leggen we een zich steeds verwijdende wereld van onzekerheid bloot. Door twijfelen weten we minder, maar zonder twijfel hadden we gedacht dat we gelijk hadden. En wat willen we nou liever?

Ietsje korter: de wereld is complex. Als je denkt dat een simpel antwoord het goede antwoord is, zit je waarschijnlijk op Mt. Stupid. HP helpt.

Slide 35 - Slide

      Pre- Check-out

Slide 36 - Slide

Check - out
Denk aan voorbereiding in Teams!

KLEUR bekennen!!!

Slide 37 - Slide